《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
最喜欢第二篇了,感觉没那么好笑,反而是性压抑
女【戏精,阴阳怪气,讽刺性假笑,嘴硬{我不爱!,袒露占有欲(转移到情敌)},试图激怒,我爱你{吵得像曾经,伤你伤己},选!,咱们残缺】
〈Magic〉初见和告别之间,人与人的相遇有一种魔力,但 MP 会消耗殆尽或冷却,只剩星星点点的微光。
用力过猛,结尾可删,停留在反转为止。中途笑点其实不多。我觉得这是悲剧。bgm好听,很能催泪……不得不说我想到了chloe,要是这种电影和她看就好了。
二刷感受到了更多人物丰富性,细节的雕琢还有整个片子中,虽然基本均由对话撑起,一贯的高水平调度与剪辑保证的流畅。
这世界很大 大到一辈子都没有机会遇见 这世界很小 小到一抬头就再次看见了你
短篇小说剧作家啊!滨口写对话和互文太强了,选的演员也灵动。这不比夜以继日好?文学性这么强,有什么必要学韩国男拍三角恋?滨口的文本能力如果展开了,能把洪尚秀吊起来打。再来一次超好,为了不错过地靠近彼此两者都在扶梯上上上下下,编程师失业的未来,元戏剧,两人在对话,关系中隐身的另外两人却呈现在彼此身上......开着的门(黎,是你吗)在教授办公室的部分,色诱文学教授却被教授的某种文学折倒,朗读的内容与实施的行动成了完美的互文,两人之间亦师亦友的对话展现出文学教授真文学,不是草包,女人是真突出,不是自命不凡。两者的欲望得到确认,引诱以另一种形式完成,阴差阳错导致正确后果又耻又日式。要硬要拿洪尚秀来碰瓷,也只有三角关系的尴尬比较相似,而且洪尚秀太直男了......
镜头推上去的一刻,时光静止、空间压缩、情绪凝固,这是电影的“魔法”。
4.5这剧本真是神了,“偶然”与“想象”构筑的故事迷宫,三部故事分别关于旧情人、诱惑和同学,三部的共同点是爱的懊悔和释怀、回忆的释然与放下,其中第三个故事设置于一个没有电子即时通讯的世界,这也是滨口龙介对当下疫情的反馈吧,人与人之间已经失去了联系,而我们尝试重建亲密感的努力是那么地艰难又感人,一以贯之是滨口龙介对女性的关注,三部短片主角都是女性,她们的勇敢与温柔在推动着剧情的发展和对话的延展,三部曲在结尾部分都设置了让观众“出人意料”的场景,让看似平淡的剧情出现转折,第一部的想象与现实的错位,第二部的命运的偶然反转,第三部的记忆的突然被重新唤醒,呈现出滨口龙介创作这部电影的核心命题,看似是命运的偶然在左右着我们的生活,实际上是人们的想象在构筑着记忆的堡垒,在多重关系之中,自由会带领我们走出迷宫
对话戏简单也难的实证。看完总觉得这也没什么,就两人坐车里、坐家里、坐店里、在路上闲聊,没啥复杂的调度,但是又充满生活的余韵。这余韵只能从这样的故事里体会,有种大道至简的力量。某些地方确实很像洪常秀。
搞事情中:
滨口真的完美地诠释了什么叫【意想不到】,冷冷地吓你一大跳的同时还能让你逐渐觉得,这才是合理的,就该是这个样子!绝了
有时间再看再议。
既有戏剧的张力又有电影语言的表现力 三个故事互相独立只靠对白的堆砌却把人物剧情和情感拿捏的恰到好处 如一杯温开水细腻柔软舒适 但却能品到生活的点滴和情感的流动 尤其第二个故事将情欲与理智情感放在天平上观察着每一次摇摆 感受得到气氛中微妙的味道与时间的碰撞和注视
最小情节里的最大张力,可以反反复复掰开看每一个小节,没看过这么好看的短片集。就算视觉风格上让人某些瞬间想起过洪尚秀,但很快超越了他。滨口龙介在演员的审美上太太太独特了,服气
片尾“女儿出生后,李焕英几乎没为自己买过任何东西”太恐怖了。。。希望有一天妈妈们都能不再用“奉献“”牺牲”来感动大家~之前接触过斑秃(鬼剃头)的同学,虽然理论上不属于大病,但还是能感受到她每天都因此极度痛苦,贾玲拿这种严重的心理创伤开的玩笑,一点都不好笑。最后刻意设计过的回忆煽情,强摁着头让人哭完全哭不出来
女生要揭开多少层面纱才能发现自己?把情感、欲望、标签和社会身份对女生的遮蔽春风化雨的融入到故事里,又强塞进台词里;情景与台词相爱相杀。非常典型的简单关系里的复杂事件小品,可以教学用。
# 20220326资料馆二刷。
03,最强表白 vs 最强偶遇,时间慢慢摧毁了我,and,我一直以为还有04……
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