剧情介绍

  本片讲述了科技时代下自拍对人们的影响。佩雷斯一家是网络上的红人,网络算法每时每刻影响着他们的生活,他们乐在其中,然而对于播放量的追求也让他们渐渐迷失。另一边对互联网一窍不通的中学老师佩罗尔在教学任务中注册了账号,阴差阳错和网红图恩陷入爱情......

评论:

  • 馨凡 7小时前 :

    ....为什么要翘班去看两个小屁孩翘课去看音乐节呢

  • 梁骏 1小时前 :

    郝蕾好美👊最后红裙长卷发的镜头美到我想狠狠揍她电影里的前夫👊👊👊

  • 锦彩 4小时前 :

    因一个复读谎言而相识,假恋爱的友情、互换秘密、家庭危机爆发、家庭和解。

  • 沈朵儿 0小时前 :

    如果是纯纯的青春爱情电影,那真的是近年最佳,两个演员演技都在线,感情线的节奏把控的也很好。可惜这种夹带私货,真的让人没办法接受…先打动了我,然后暗示我你是同性恋,这样真的好吗??

  • 陆铃语 0小时前 :

    整体风格到运镜还是比较惊喜,灵气被放大了。吴磊没有落于下风,子枫妹妹更棒。唯一对那一吻嗤之以鼻,可接踵而来的家庭戏却又演得是真的好。与父母和解,与自我和解,和解是最大的母题。更多感触的地方是最终女方这里的戏是母亲攥着主轴,母爱伟大。

  • 郗惜天 3小时前 :

    等你看清楚我的美 月光晒干眼泪。张子枫演得好,而吴磊形象很契合

  • 良梓 6小时前 :

    父母和班主任的镜头也挺不错的

  • 由光辉 6小时前 :

    这种类型的青春片就叫做陈正道式青春片吧,真的和以前的青春片完全不一样,看的时候觉得很温暖,很治愈,很美好,喜欢这种真实的内容。

  • 贰碧菡 0小时前 :

    那也是没有必要强行吻戏

  • 晖胤 8小时前 :

    人物关系、调度、色调、节奏、留白都不错,有不完美的地方,但是瑕不掩瑜。陈正道导演的电影起码还是保证了下限,其实电影开篇也告诉我们了:我们本以为青春的东西,都是要为成长让路的。那种爱而不得的心情,家庭的关系更加升华了这个主题,故事更加立体了。虽然最近看的青春期电影都是这种套路,但是目前为止来说我还是挺吃这一套的。 / 2021.12.24 家

  • 范姜阳泽 9小时前 :

    主要是激起了我一种情绪。港真,我真的没有很喜欢五月天,可是我工作快六年,每年都有小朋友坦诚真诚的因为五月天跟我请假,去看演唱会在外面过夜回不来的,心情不好听歌一晚上第二天起不来的,看视频看一夜咖啡喝太多心跳加速的,反正,我都准了吧,但分还是扣了…

  • 澄海秋 8小时前 :

    结构完整、技法娴熟、选角准确,是合格的商业类型片。而在2021年的话语电影市场,“合格的商业类型片”竟然是如此的凤毛麟角。子枫真的又可爱又会演,和郝蕾的对手戏格外好看。希望有一天彩虹不再是孩子们郑重交换的秘密;希望有一天字幕里的“他”不需要掩饰为“她”;也希望又一天男同志可以独立行走,不要总是意淫直女的爱。

  • 淑锦 3小时前 :

    老夫终于体验到了磕CP的甜,真的好甜啊!!!张子枫的学生头恍惚让我想起了桂纶镁的蓝色大门,吴磊也基本不逊色于陈柏霖啊啊啊,我死了

  • 腾婉仪 2小时前 :

    没看过导演其他片子没有刻板印象

  • 香阳波 2小时前 :

    故事很简单,很清淡,但并没有感觉很甜,总觉得弟弟说一些金句时还是有点演,而妹妹也没有真正爱上弟弟。但它很现代,已经和我们青春时代的爱很不一样了,哎。

  • 柔柏 7小时前 :

    就算是唯心主义的性取向也很有意思啊,重点双方都是没结果的青春单恋,不用非纠结MING是男是女,同妻诈骗这话都说出来了,我说国产电影观众真是已经恐同恐到不适合看电影了。

  • 章南霜 4小时前 :

    湾湾小清新和内地影市一次不错的合作 虽然影像上日光柔化得有些失真 摄影上也有些大头化 但尝试把迷离的光影霓虹带入华语青春片还是值得肯定的 几个moment也留住了两个演员最美好的年华 故事上碍于审查没能放开手脚有些可惜 但是想想我近年看过的华语青春片 好像也没有这样模糊暧昧又带些伤感的题材 表演方面张子枫胜在技巧老练 弱在今年三个同质化角色有些审美疲劳 吴磊前半段有些细节处理得别扭 后半段频繁的感情戏每一场都很精彩 看得出也完全入了戏 而且片子大部分情感点都是他带来的 第一次感受到了他的荧幕魅力

  • 枫怡 9小时前 :

    不再是过去传统校园爱情,能够接受的话,还挺好看的

  • 稷轩 9小时前 :

    终于看完了,很小清新,没有人工糖精,也没有故弄玄虚的矫情,有的只是青春里一些小小的酸甜,很多地方能让我共鸣,又有很多地方让我羡慕,是一部不错的青春电影。“希望我们都能更勇敢。”

  • 林曼 4小时前 :

    学渣+富家子+电音DJ小网红,为见对象高考弃考,复读。

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