《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
还是掉了很多眼泪。但是敌方部分是不是拍得有些弱智了。
中规中矩吧,有不合常理的地方,也有强行煽情的部分。但还是要致敬那些牺牲在战场上的先烈们,他们是最可爱的人。
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3、喜欢北野武,“虽然艰难,但我还是要过那种滚烫的人生!”“才有一次的人生,给我拿出干劲来啊你!”
还行,专注于讲好一场小狙击战 👍 由小见大。不搞大场面 不强制煽情(结尾还是有点强煽了)。(另外,章宇的痞相可以,好像啊达。。。)
超出预期 没有明星阵容 没有大量宣发 没有足够排片 差点被错过的一部好片
导演的口头禅绝对是从师父那里学的!师父真的是又酷又好的人。恩、情,要记一辈子的。
主角的成长。没有浪费的场景,作为一整部长片似乎小了一点,半个小时的精彩内容会不会更好看
终于没把观众当傻子了,故事虽小但讲的好,每个人物刻画的都不错。而且终于有一部主旋律不靠美帝来刻画我们志愿军战士多伟大了。志愿军们牛!
偶像北野武不无聊一生开始于此。这不是彼得武自传而是徒弟对师父思念化成电影。柳乐优弥演技已出神入化看他演戏似乎就如在看年轻阿武那种不羁执著都演出来了。服化道营造昭和时代感满满不得不说最好时代遇到最对的人是有多重要
“我现在算是理解关东煮的心情了。”
作为师徒情谊的剧情片勉强凑合能看,但作为北野武的传记片则完全失真,在片中你看不到小武这个角色身上任何的复杂性,也不会觉得他和银幕外的那位鬼才大叔是同一个人,此外叙事重点的摇摆,流于表面且投机的时代唏嘘和无节制的煽情也进一步拉低了整体的水准,所以这片再次告诉我们,很多时候拍传记片不如拍纪录片!
是一部很“爽”的战争片。但受篇幅所限,人物单薄,没有立起来。
中规中矩很套路很普通,只有接电话得知师傅自杀和最后的长镜头稍微高于影片平均水平。
从前慢。怀旧,致敬,哀悼。几段蒙太奇不错,行云流水。影视剧中的死亡总有预兆,一段小高潮,一番小华丽,之后便是落幕。俗套,但赢在流畅和表演。阿武,你这不是去给师傅送零花钱,你这是去给师傅送终。都是宿命。
柳乐优弥的演技当予好评,不仅形似北野武,更是将年轻北野武的敏感、躁动、好胜演绎得淋漓尽致。
说是自传,其实是个群像剧。
大泉洋全面碾压影帝,所有亮点和泪点都给他。 影帝很尽力了,主要北野武没人能演吧,能接受挑战已经很有勇气,除了脸部抽搐外,真看不出有什么相像的地方。
画面干净,讲了一个小故事,张力很足,方言台词写的很传神,时长90分钟其实可以再拍的充实些,后半段男二号刻画的有点单薄,急于收尾的感觉
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