阴道无打码的电影 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 2008

导演: Ira Sachs

剧情介绍

  本部围绕年迈的音乐制作人艾伦·詹姆斯(雷普·汤恩 Rip Torn饰)与小他三十岁的俄罗斯女郎劳拉(蒂娜·高逊Dina Korzun饰)展开,讲述他们之间一段阴郁而扭曲的虐心之恋。劳拉为了移民美国而嫁给比自己年长一倍的丈夫艾伦,他们相敬如宾,毫无感情可言。这使得劳拉变得越来越沉闷,甚至对生活失去了热情。直到艾伦关系疏远的儿子迈克尔·詹姆斯(达伦·布罗斯 Darren Burrows饰)的无意造访,突然让劳拉重新找回热恋的感觉。随着劳拉与迈克尔感情的日益升温,劳拉的负罪感越来越强。她觉得自己对不起艾伦,背叛了这个带给她全新生活的男人,而这样的生活她之前连想都不曾想过。面对如此扭曲而奇异的三角关系,劳拉到底该何去何从。
  本片荣获2005年圣丹斯电影节最佳剧情片,女主角蒂娜·高逊荣获2006年独立精神奖-最佳女主角提名。

评论:

  • 厉宏扬 9小时前 :

    二重唱的时候我按了静音键,发现后面没有字幕了,解除静音后发现本来就没有声音,瞬间哭了。

  • 仵代天 4小时前 :

    奥斯卡到底还是好莱坞自己的奖而不是全球性的,含金量越来越低,也越来越被zzzq牵着鼻子当犬遛。

  • 宋书蝶 0小时前 :

    我真的会很喜欢这种最后让我湿着眼眶笑着打趣一句“好老套啊”的片子

  • 伊嘉福 2小时前 :

    这一家人不免让人联想到《阳光小美女》,但这家人更有爱,其实每个人加点“缺点”(各自面临的问题)就好了。

  • 东方瑞云 0小时前 :

    聋哑人(更广说残疾人)的心理承受能力是与正常人有差距的,所以可以理解母亲希望女儿出生也是哑巴,可以理解他们对于歧视的愤怒。

  • 弥承平 3小时前 :

    不得不说是这几年美国翻拍法国电影里较为全面且到位的作品了。

  • 学夏兰 9小时前 :

    拍的很有套路的治愈系温馨家庭电影,虽然很有套路,但是贵在拍的很真实贴近生活,很自然。影片对残疾人群体家庭亲情的关注和展现,应该是赢得奥斯卡最佳影片的主要因素,或许学院想让大家更关心关注身边可能遇到的残疾人。

  • 尹建元 2小时前 :

    不知道是不是因为部分「消音」的关系,故事里的隐忍、争吵与牺牲都仿佛被弱化许多。也许,去除了「嘈杂」的干扰,才能体会到用双手触摸歌声的震颤、用手语传递歌词的意蕴时的感动与温馨。歌唱之爱始于有话想说,家人之情始于彼此倾听。

  • 徐星汉 8小时前 :

    首先故事线就很戏剧张力:聋哑家庭的正常孩子;每个生活的细节都稳稳地戳到了我:爸妈去接女儿车里巨大的音响让女儿尴尬,女儿的演出爸妈打错拍子的无措,爸妈和老师那个“尴尬”的招呼…这些点点滴滴都没说爱,却都是爱

  • 元谷槐 0小时前 :

    「昌大啊,第一次听到黑山岛时,我很恐惧这名字。但是我遇到了你,一起度日,恐惧渐渐消失。原本被流放之罪而折磨消失的我那强烈的好奇心本性,再次被点燃了起来。……活成不断向上飞的鹤虽也不算坏事,但是即便身上沾满污水泥浆,也选择活得像兹山一样,虽外表看着黑暗,却生机勃勃自由自在,也未尝不是有意义的事啊。」

  • 国然 9小时前 :

    抱在一起的冰风暴。

  • 季烨煜 5小时前 :

    后面有点泪目,歌真不错,不知道法语原版怎么样,期待。

  • 凯峰 3小时前 :

    P.S.学会一个手语🤟,我爱你。

  • 文端敏 0小时前 :

    。。。little bit condescending Disney story;and guys 考试的时候 老师在 家人在 这都能进伯克利?对其他人不公平吧•᷄ࡇ•᷅

  • 依春荷 7小时前 :

    当按下五星键的那刻

  • 彩寒 5小时前 :

    非常非常喜欢这部片子。背景是大航海时代闭关锁国下的儒教国家,故事是儒教下个人意识觉醒的历史碎片,讨论君臣秩序、儒教伦理、个人觉醒、清流浊流、出世入世,电影讨论的方式也是婉转平静的,有种明月松间照,清泉石上流的宁静气质。这种历史人文气质是非常中国式的,格局和思考都很深邃,能与中国观众产生基因共振,但中国却少有电影人能把光照到这样伟大的历史瞬间……

  • 充欣然 8小时前 :

    全家聋哑独我健,为亲传译无奈烦。

  • 彩寒 9小时前 :

    忽视细节,我本人特别容易被这种电影打动

  • 振骞 5小时前 :

    4.5星。什么是学问?这就是。水墨风多加0.5星。

  • 季阳华 6小时前 :

    在个人境遇的转变和人物对比中,试图揭示困扰至今的传统与现代、东与西之争的答案的文人电影。由文人转为博物学家(naturalist)的主角,似乎向我们展示了该如何定义“知识”,继而提供了可能的解答。

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