昨日毛舜筠、黎耀祥、李司棋、王喜及田蕊妮等人出席无线新处境剧《天天天晴》的开厂拜神仪式，毛姐表示此剧将会是她最后一套电视剧，之后会重投电影圈及多抽时间照顾家庭。
剧中饰演珠宝设计师的毛姐，将与祥仔延续《毕打自己人》的感情戏，她说：“都算是续前缘，上次观众很期待我们，所以今次会sweet一些，喜剧感也会加强。”毛姐认为这是她的最后一部剧集，她说：“电视剧给我的虚荣感已经足够，连着《毕》剧三百四十集，已经横跨三年时间。”毛姐称之后会专注电影和家庭，她说：“做戏始终是我的职业，但做电视太密会忽略家庭，我大女两、三年后要出国读大学，我还想多些时间陪小女，其实拍电视剧都很辛苦。”祥仔因要赶拍《巾帼枭雄2》所以较迟加入，但剧情会先用视像形式让他出现。祥仔说：“我要主力拍好《巾帼2》，所以《天》剧暂时不会安排太多，我都希望可以快些加入，因为拍处境剧的感觉就像沐浴爱河般轻松。”
三星半，对独裁的幽默消解以及对人性过度自信，须知历史上最想灭绝人类的从来不是机器，恰恰是人类自己。
日影偶尔兴看，但不知道什么时候就会遇见个这种不明所以的。大概就导演自己把自己感动了。
高科技的未来，法国人还是被困在法式administration和各种protocoles里？这简直比恐怖片还恐怖啊…全片逻辑漏洞挺多的，人物设定也是老套，以及许多其他不喜欢之处不写了
蛮好玩的 有种整个人都年轻起来的感觉了呢诶嘿
不太能理解法式幽默，看完也不太明白电影想表达什么。
“有权势的人，把民兵等同于权利，决定为了眼前的利益牺牲真相，破坏国家的司法系统，通过玩世不恭的操纵。在未来的某天，这将成为教科书上的不公正例子。我不指望那一天会很快到来，它总会来的。这只不过是当今现实的可耻象征”
又是一部观感远超预期的电影我发现日本电影可以干净明媚带着忧伤天生适合拍百合纯爱片不像彼女那么激烈碰撞这部电影用各种目光和凝视串联起各种场景和镜头让人们跟随两位女主眼中的对方一点一点了解对人物的刻画还是有点浅了她们之间的羁绊又过于含蓄一般直人可能很难捕捉到堇对湖谷的关注以及湖谷那句发型很适合你就像以前拥有的一般也就是说她对她的赞美和感知是在无声无息相处中日积月累达成的默契堇下定决心要离开湖谷是怕自己陷得太深即使同居一年多全片最缠绵的镜头竟只是两个人晚上挤在狭小的床上的一个咬手动作开头帮助湖谷催吐的场景过于有既视感让我一下就带入到视角ss小姐对塑成我的xp真是功不可没海边一望无际以及挚友的不再回归促成湖谷认真对待镜头记录就像堇一直在身边动画的插入非常意识流给影片增色很多以抽象的方式展现海啸时发生了什
故事可以 拍的一般 太压抑 且太长了 很多没必要的桥段完全可以砍掉 然后整部片子就看得特别憋屈 乔治吧 坚守真相 但是怎么看都觉得是个懦弱的男孩子 给的戏份也不多 内心挣扎也很emm令人不适 芭芭拉我就更不能理解 乔治的爹说的那段话很有威慑力吗？那么容易就退出了？前面的坚守成了笑话？最后还面对媒体巴拉巴拉说了那些话 打不打脸啊？政府捂嘴威胁不让说真话 她又何尝不是一个帮凶 这个片子算是完美解释了啥叫“完美受害人” 确实是 太恶心了 巧的是前不久看了卡廷惨案 有相似之处 但是这部相比卡廷惨案就差太多了 都是在暴政下牺牲 这部连点儿希望都看不到 就算是要表现现实的无奈 但是也没必要用160分钟去讲一个如此emm词穷了 反正就不喜欢
就是那种内心荒芜到一点根都没有，堇从来都是这样。至于两个人，没有说出来但不代表互相不懂，那个人的出现已经是最好的恩赐，至少让那片荒芜有了温暖和光。 因为我不知道我们其实也可以在一起一辈子的啊😭
罗老师说，如果天塌下来正义才能得到伸张，那就让它塌吧。可惜这天有太多只手在支撑着，在这暗无天日的世界里，我们只能像蝼蚁般活着。
明知是不会喜欢的后311抒情私影像，可我为什么要看呢？
美波依然很美，短发很适合，但故事很无聊……
题材的吸引力吧。
以“目光”串联起的电影。从中段隔开的对称结构，死者生前的凝视借由一部摄影机倒映在生者的视线里，死者借由生者的目光得以永生，但一切都只是倒影，所以现实中的追寻越是平静寡淡，记忆中的回望就越是汹涌。所有劫后余生的人们，请你们永远不要停止凝视，不要停止讲述，离开的人们就因为你们的凝视和记忆才永远不会被抹去。
当喜剧小品看挺不错
看完有一种令人窒息的无力感zf熟悉的各种操作 风信子之恋的男主啊 稍微有点长
不懂评分为啥这么低，讽刺幽默科幻的类似舞台剧观感挺好的，说不定未来的我们可能真的会面临这种局面😅看到有人打了一分说时间太长了？？？一个影片100来分钟不是正常？！？
疫情电影，人被逼疯，非常无聊，浪费时间，还不如去看一集黑镜。
对未来世界充满期待，幻想40年后，2062年科技发展成什么样子，真会发展到让人类紧张自己被代替的程度吗？
荒诞黑喜剧，但是意外地对我的胃口。人性啊。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
