《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
单凭第一场战争戏,我愿意给5星,第二场戏不像一个人拍的。电影对比父辈里的抗美援朝好的多,千玺比吴磊也好太多
场面宏大,情感丰富,值得!像伟大的志愿军致敬!最可爱的人!
你看,未来没有辜负你们。
画面拍的一绝 三个小时完全不觉得时间长 很值得看 最后祝祖国生日快乐❤️
4.5
“如果我们不打,就是我们的下一代要打。”永远对今天的幸福生活充满感激。
有幸看了超前点映,名导演名编剧名演员果然功力深厚啊,实属中国top级的战争片。电影虽有大量战斗画面,但精彩的动作设计让我一个女生看了不觉枯燥,厉害。2D拍出身临其境的3D效果,通过战争场面调动情绪,群戏繁而不乱……战争电影的支柱立住了,也立稳了。 文戏细腻精炼,全篇很少有废台词,把我们为什么要打这场仗讲得清清楚楚。人物塑造极佳,每个人物都有自己独特的位置和形象,演员也毫无表演痕迹。美军武器确实是强,但志愿军们用智慧、经验以及英勇顽强舍生忘死的精神取得了了不起的胜利。就算不提《长津湖》寓教于乐的作用,光是影片质量就值得一看👍
党委组织一起看的。“这一仗我们不打,就是我们的下一代打。”致敬抗美援朝的英雄们。
美军飞机落下一个一个炮弹,一个一个炮弹下是一片一片的黄衣服,一片一片黄衣服下是铮铮铁骨。
林超贤对战争的把控很到位啊,还是挺不错的可以看看。
看的超点,整体不拖沓,文戏中有笑点有泪点,武戏中有震撼有心疼,美学风格妥妥在线。最催泪点的是雷公,演技真好。他冲进战火堆抱起标识弹放上装甲车,红色烟雾笼罩在他身后,义无反顾开进敌军大本营,壮烈美令人叹为观止,很喜欢,也哭的不行。
电影还是美化了一点,现实更加残酷啊...而且前期胜利之后面对的是更恶劣的环境,想到这些,就没办法因为电影结尾挥舞旗帜而高兴起来。咋说呢,中秋看的1950,实在太受震撼太难过(就是在电影院忍不住哭出声的那种),看长津湖的时候就没有那么触动。艺术本应高于现实,但往往真实更加触动人。可能1950之后,再难有抗美援朝电影能超越它了。毕竟老兵越来越少,下一次讲故事的还有谁呢。
花了这么多的钱,对于这个结果来看,是很失败的,当然,如果结合疫情特殊的创作环境以及限时命题作文必须完成的角度,那这个结果也可以理解
整部电影有几处有点割裂,连队里几个老兵带着新兵基本没中过弹,都是擦伤,最后感觉故事也没讲完整,期待后面的《水门桥》补全当中的剧情,人物塑造。
战略是长远的,战役是惨烈的,战士是可敬的,电影却十足平庸,想面面俱到的结果就是不知所云。许多戏存在的意义还没提炼出来,就被一场又一场的战争场面轰炸感官。聚焦在某一场战役,注重角色的心路历程,多做减法有那么难吗?别人家的战争片视听语言已经内卷到“没个影史之最都不好意思拿出手”,我们还停留在:纵观全片,连个印象深刻的影像画面都挑不出来。
开头的飞机、轰炸让我血压都上来了,工业国打农业国就是这么降维打击。落后就要挨打,这五个字蕴含着深刻的哲理。
写不下了,放影评里
“希望下一代 能够活在一个没有硝烟的年代”,如今繁华盛世,如你所愿❤️。
🎬 喜欢的场景
1.至少对我个人来说,特效是完全能让我满足的,丝毫没有让人出戏的片段。
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