少年阿膑全文阅读 高清

评论:

• 彦玥 5小时前 :

  吻戏拍的很美～就是故事情节叙述的有点碎片化。

• 敏寒 7小时前 :

  这是一部如果在国内，拍摄许可证都领不到的片子

• 升裕 8小时前 :

  很迷惑的滤镜 很烂俗的剧情 但是结婚宣誓的部分真的很动人🥺

• 昂竹筱 4小时前 :

  演员好，制作好，故事好，为啥看着就是不得劲？整个故事的逻辑我都没看明白，这到最后，真相不还是把佛头送出去了么？这汗奸也没洗清啊？还留了个悬疑尾，这个要打算拍第二部吗？

• 张简念露 2小时前 :

  小说信息量太大导致电影前半部分太紧凑了……很多没交代就直接上了…

• 振澄 2小时前 :

  剧情有些还是不那么严谨，但主题和视角挺新颖。校园霸凌，这次聚焦的不是作恶的孩子，而是不以为意更徇私舞弊的父母，更揭示了这种恶屡禁不止，就是家长的庇护和无视造成了孩子的仗势欺人。后面几番反转也很有意思。本来以为攻守同盟的家长团体，突然因为孩子们讨厌其中一个同伴而把他推出来顶缸，刚开始还有所不解，后来真相大白发现原来那个同伴一开始是霸凌的受害者，因为自己的害怕和懦弱出卖了朋友成了新的霸陵团体一员，也是挺让人唏嘘的。全员恶人的权贵家长，即使看似公正的前警察也不例外，分工合作，玩弄受害者与法律于股掌之间，又黑暗又血淋淋的。最后一番律师父亲无意发现，自己以为可怜被欺凌只是误入歧途的孩子才是幕后悲剧真凶，那种一时震撼与恐惧，但平静后仍是毁灭证据掩盖真相，最后一刻恢复平常，挺黑暗也挺现实，反而力度感很强。

• 卫全大 1小时前 :

  比较失望，虽然欺凌场景表现得很残忍露骨，但故事本身太粗糙，乏善可陈，靠一些反转来提升观赏性，遭受霸凌的学生形象有点《猪猡之王》的变奏，薛叔人物心理经历了真实的一波三折还算立体，其他形象都太脸谱化。

• 卫国龙 6小时前 :

  还是很不错的 可以打8分以上 真正的真相除了受害者施害者谁又知道呢

• 宏心诺 1小时前 :

  李芯悦这个演员真的还蛮可爱的

• 卫丹樱 5小时前 :

  不知道原著是不是也是这么个设定，反正这电影的核心逻辑根本立不住……就指望日本人傻得连真假都分不出来吗？还得指望日本人良心发现把文物还回来？事实上很多文物直接流失海外也没被毁损啊，只不过放在英美法之类的正规博物馆里让人觉得操蛋而已，不至于灭失啊。所以这个故事从根上就很扯淡，外面再套再多层皮，也没法给人真实感。没有起码的民族意识，硬要拍民族情节的故事，难受，也难看。

• 卫晟然 9小时前 :

  今天坐在图书馆收到坐我对面的女孩递给我一张纸条，说我真的很漂亮，高中的时候，在飞机上意外收到女生给我的赞美，初中的时候，在宿舍里偷偷隔着被子亲我的女孩。我真的好感谢好感谢他们，她们告诉我这个世界上还有人觉得我很好，每次我觉得过不下去了就会想想她们，想到世界上还有人欣赏我，于是就又可以“正常”地活下去…

• 德依美 6小时前 :

  20220512深圳PT下载电脑断断续续观看。“没被男人碰过而已，碰过就回不了头了”，事情实却没那么简单。导演节奏把控一般，没有一气呵成的畅爽。

• 初延 8小时前 :

  不过林二汶的配乐一出来，还挺惊喜的

• 帆梦 3小时前 :

  墓都快塌了，佛头也拿走了，那一堆打手不自己保命还留在那儿打他们？

• 乐葛菲 9小时前 :

  最好看的戏眼全在葛大爷身上，最后好笑的是万一日本人不还佛头呢？

• 俎星海 8小时前 :

  设定还行 故事节奏有点拖沓 最后的反转真的绝了 薛景求演技加分

• 宰令慧 2小时前 :

  平庸，第三幕节奏崩盘，葛优死的时候竟然画面上有背景音乐歌词，你们tm在拍MV么？好几处尴尬的煽情让人毫无共情，用全片唯一一个亮点角色的话来说：“还他妈演呢？真把我当傻子了？”

• 卫擎哲 6小时前 :

  我们究竟是想念那青葱岁月，还是青葱岁月中的人呢？结局的独白把我整破防了，我们总是盼着长大，却在长大后用一生回忆青春。片子拍的很好，如果当初长发不撩短发或许短发也不会爱上长发，以至于一直等待，一直心存希望。这里是不对等的爱，一方深爱不惜伤害自己，一方只当做成长。成年后的我们才知道爱情需要物质基础，而当物质基础具备后，你所深爱的也不会回头看你，因为她对你并不是爱情。我跟女主角很相似，不过我没她优秀，所以我只能放弃。这部电影看后，头痛欲裂，我想我这辈子也只能暗恋，无法释怀了。

• 婧雪 9小时前 :

  会为青春时美好的样子动容，但不会再为莫名其妙的小脾气与不负责任的自私找到原谅的借口。

• 凤昊东 4小时前 :

  可以看作华语版的达芬奇密码。故事文化背景对准了文物古玩，华语解密探秘电影终于不再只是探墓了。解密冒险的紧张感引人入胜，不经意插入的幽默恰到好处，寻宝之旅与探求家族亲情的双线交织，让结尾不失温馨和感动！人情和古玩一样，需要“去伪存真”。