腾龙山 高清

评论:

• 羿丽珠 7小时前 :

  而关于郑俊京，贯穿始终的是他创建养源站的动人故事，还有他与姐姐的亲情，与父亲的隔阂，与议员女儿的恋情，以及学业上的高歌猛进，一路辉煌。他创建的小小站点有没有发挥作用，片中似乎没有提到，但这个年轻人为了改善家乡人民的出行环境而不懈努力的精神，的确令人钦佩和感动。

• 茹呈 7小时前 :

  允儿的庆尚北道口音吼可爱。我的列车还在等你，故事真好，节奏真慢。

• 朋元忠 1小时前 :

  演员不合适角色，人物架空，故事也就失去吸引力了。。。

• 贤成 5小时前 :

  前期的温情为中间的反转铺垫，允儿演的很卖力可惜成了配角

• 祁楚骁 6小时前 :

  但凡有一丝的功利、浮躁或自以为是，都拍不出这样一部电影。

• 谷雅娴 0小时前 :

  个人对什么修车站，学霸励志没什么兴趣。步入中年后对纯爱情片也没了兴趣。我记得我上一次哭得这么惨的时候，还是年轻的时候看《我脑中的橡皮擦》，我还得跟别人解释那一垃圾桶的湿手纸不是他们想的那样。

• 謇珠轩 6小时前 :

  借真实事件的壳编了一个乡村少年被治愈的故事。故事结构很完整，天才少年因家乡没有火车站而意外失去姐姐，长大后想尽办法引起官方注意为家乡修火车站，最后火车站建成，修复父子关系，姐姐去世的阴影也被治愈。被想象出来的姐姐一直以高中生的样子伴其左右，直到男主治愈才和姐姐告别的设计其实不是很新鲜。而且三十岁的朴正民真的不适合再扮演初中生了，演技再好也让人出戏。李星民大叔的表演依然没话说

• 谈贞芳 6小时前 :

  冲着我们家允儿去看的，结果还不错！姐姐的设定真是超级温暖啊！！！满脸写满恋爱的允允也是萌到不行😍唯一缺点是男主能不能换个脸看起来年轻点的。。。。。

• 花彤 7小时前 :

  看过的第五部《奇迹》，也是同名序列中最差的一部。非常离谱的是爱情线和亲情线几乎无交集，分开拍成两部电影完全不违和。更诡异的，女友和父亲两个关键角色居然也从未出现在同一场戏中，甚至连台词都没提及对方，哪怕导演竭尽全力想扭在一块，也不自觉地被沉溺无节制的煽情所打败。很想知道镜头背后究竟发生了什么，才会呈现出如此分裂的产物。

• 温恬美 8小时前 :

  摄影也很垃圾，大量曝光过度，简直是灾难。

• 谷梁安筠 8小时前 :

  短短两个小时不到的时间里揉杂了爱情，姐弟情和父子情三段感情线，其中还有男主的梦想线，村里的车站建设线，太多了，适当删掉一点会好很多。

• 过夏岚 4小时前 :

  扮演姐姐的李秀卿演得真不错。

• 毓紫萱 4小时前 :

  就是最后也不能理解林允儿的角色有什么实质上的意义，作用还不如男主的物理老师，可能就是充其量让影片的基调欢快一些，吸引一下少男少女，这点有些落了俗套。如果能透个底，让林允儿的动机能更有说服力才行。

• 龚永昌 2小时前 :

  为了我允看的。3.5星吧，其实看之前预设了是个烂片的，没想到居然还不错。我允虽说是女主，其实过半就下线了，但是摸着良心讲演技真的自然了很多！演这种活泼少女已经驾轻就熟了。故事也挺感人的，节奏很舒服，中间的反转也是有被反转到，看完觉得很温暖，其实全片的内核在于父子情吧。爸爸很会演！

• 齐浩言 3小时前 :

  感人的现实童话。青涩的初恋与苦寡的生活映衬的恰到好处。那个整个东亚都在成长的年代，多数过着苦日子的人都活的单纯又自在，那种纯朴的热爱真的很有感染力。无论是男主的数学天才人设还是女主白富美人设都没有太稀释整个故事的质感。男主姐姐的设计简直是泪点引爆器了。无论奇迹诞生与否，热爱是人最珍贵的天赋。

• 桂柔 9小时前 :

  越长大 越喜欢童话

• 枫宇 9小时前 :

  感情戏太多，把剧情重心放在建造简易车站上会更好。

• 郦念露 9小时前 :

  4.5星。在我们能够接触到的所有电影中，几乎每一个「天才」都会有点与众不同之处。要么疯疯癫癫，要么自言自语，要么神经兮兮。而郑俊京的与众不同，就是他有一个一直陪在自己身边的「姐姐」。我们都说天才是疯子，那是因为他们除了聪明以外，还拥有我们常人所没有的很多品质，比如执着，比如一根筋，比如对某件事近乎偏执的坚持。年度韩式催泪励志大戏。恭喜朴政民终于可以独挑大梁撑起一部大戏了。0.5星扣在片长，尤其是后半部分的略显拖沓。其实这类电影到某个关键的点，就完全可以戛然而止了。

• 福运 0小时前 :

  不擅沟通的父亲让人印象深刻，但也很费解很多事情的选择，可能这就是那个时代的大人吧，谁还没个武断，把身心交给事业（即使微小）的长辈呢。

• 窦忆彤 8小时前 :

  温情的日系慢节奏情感韩剧。🚉是心中的驿站，通往外界桥梁，是小镇人们的悲欢离合。美中不足的是搞笑与泪目共存，节奏跳脱比较严重。姐姐与女友的定位出现偏差。俊京的长相也是太过着急。父亲背负的秘密与姐姐的“存在”是本片的亮点。