看这片也就是为了托比马奎尔,听他再讲一遍他的故事,仅此而已。
经过三部电影的铺垫,蜘蛛侠终于走出了舒适圈,开始独立自主、独当一面。
最佩服的是前两代蜘蛛侠,十几年过去了,他们仍然能保持和当年一模一样的身材甚至面容。唯一不同的是,演技更上一层楼了。至于剧情,一般吧。和其他动作片比起来可能差不多,但是漫威的电影是要和复联比的,那自然是比不过。
期待很久了,从找奇异博士开始剧情就开始有趣了,都是来看下是不是真的三代同框的,确实情怀感十足
一般吧,因为没抱什么太大的希望,所以并不觉得失望,看得比较舒坦,三代同框和奇奇客串不错。
6.0/10。荷兰弟意外打开多元宇宙之门,各种漫威角色汇聚在一起,随后演变成三代蜘蛛侠对战来自各宇宙的反派最终战胜他们将他们治疗成了正常人并关上了多元宇宙之门。荷兰弟这角色个人实在不喜欢,中二、圣母癌、自以为是、愚蠢,而且这一部整个故事和视听都因为结构的松散和过多的插科打诨陷入了近似《复联2》式的主题乐园化,但看在许多打斗片段很燃/爽的份上,打个及格分。
高空做法的奇异博士真帅。剧情无力吐槽,加一星给我被唤醒的三代蜘蛛侠情怀……
蜘蛛侠之熊孩子圣母心泛滥害死姨妈的故事。蜘蛛侠系列终于也不再单打独斗玩起了团队战斗模式,情怀也好,黔驴技穷也好,能看到三代蜘蛛侠同框并肩作战,还有以往的反派悉数登场,也是够激动了。只是反派太多了,没来得及发挥就over了。特效就是看到钱在燃烧啊,再次高呼漫威世界永不落幕!咱们奇异博士2见!
其實看完電影有點失落,這部電影想做的太多,但是所有東西都不那麼到位。尤其是Peter和MJ的感情線,完全支撐不起來。就連Amazing的Spider Man救了MJ都感動過Peter和MJ分別的時刻。感情不是說煽情音樂和唯美鏡頭就能疊加的,他需要的是經營。最後電影就是食之無味去只可惜的,好像很有趣但是說不出哪裡好的電影。
我脑子里却一直漂浮着库布里克的黑石板,史云梅耶的梦魇疯人院,阿内拉鲁蓝色的红眼,蒂姆伯顿的的黑色寓言,甚至有了郑渊洁童话大王的很多画面……
蜘蛛侠届的春晚,绝大部分走向都在意料之中,主要功能除了大捞一笔、给所有前作收尾以外还兼具了初始化蜘蛛侠的过程,把复联的属性基本清空,打得一手好算盘。本身还是基于之前的整个系列奠定的情感基调,老绿魔、章鱼博士和前两代蜘蛛侠就不说了,包括沙人在前作中也有一个给我留下深刻印象的画面,变成沙人之后用手捞全家福的挂坠怎么都抓不起来,这也使得不用费劲人物弧光就基本完成,当前的蜘蛛侠也加速完成人物转变,但是作为见到过其他蜘蛛侠的人,前两者的蜘蛛侠已经穷举了蜘蛛侠的发展路径:黑暗或者颓废;于是荷兰弟的发展走向又成为了一个矛盾点。包括蜘蛛侠系列后续如何联动或者如何独立发展又会成为一个问题。
探索、毁灭与创造不断循环,倾轧、分化、衰老不断重复;世界与世界之间的平衡,来自于 各自的提取、分解与埋下的炸药。上帝让人类语言文明不通,他们都在努力认识对方,通过物理、化学、生物,甚至更加微观宏观的方式,探索、沟通、渗透;循环在此过程形成
不容易,蜘蛛侠任性祸害全球事件。最大看点就是三个彼得帕克同台吧
三星是还行,如果不是前两代蜘蛛侠,我更想给二星。这部作品就是奇异博士是工具人,为了让剧情发展居然被第三代小屁孩蜘蛛侠给“关起来”了!前两代蜘蛛侠(剧中调侃冒牌货)就是来陪衬第三代“扮家家”蜘蛛侠,梅姨去世毫无意义,推出所谓的“能力和责任”的主题,但依旧如同儿戏,这代蜘蛛侠根本没有立起来!最恶心用一种所谓的搞笑的对话,来揭伤疤的爆米花式电影。
我简直佩服蜘蛛侠影迷可以记得那么多年前的剧情
这部电影为了搞三虫同框真的连故事逻辑都不要了,荷兰弟的蜘蛛侠肯定荣登了人物动机最白痴的蜘蛛侠,没有之一。电影逻辑极力归咎于他年轻想做对的事所以能胡作非为的观点未免过于粗暴,由于有加入妇联的关系,荷兰弟蜘蛛侠的形象已经不止三部电影了,是六部,然而他的角色弧一直没有发展,这样的展现实在令人遗憾。这部电影最优秀的地方是马奎尔虫和加菲虫那为数不多的戏份,可以真切感受到他们的角色是成长了(加菲演技真好,就简单一段叙述自己如何救不了格温的剧情已经非常能让观众共情)
必须承认,欣赏能力还未达到能理解该片的水平
反派害怕死亡,英雄也会悔恨。少年不知道要经历几次离别才能学会成长,要承担几次失败的代价才能懂得责任的意义。当被全世界忘记,个人的存在消解在英雄的战服之后,无数个拥有Peter Parker的次元里,这或许是最残忍的一个平行宇宙。
而《蜘蛛侠3》一开头就是史塔克工业被调查,蜘蛛侠无法再依赖钢铁侠和史塔克工业,-切只能靠自己。换言之,《蜘蛛侠1、2》中导演拍蜘蛛侠依赖钢铁侠,其目的并不是把蜘蛛侠打造成二代钢铁侠,而是为《蜘蛛侠3》蜘蛛侠被迫学会独立做铺垫。
m21314:对标《蜘蛛侠:平行宇宙》,专为蜘蛛侠打造的回忆之作。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved