《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
避開了倫理矛盾,取而代之的是寡淡溫吞的情感,出戲之餘更在意bug,爲什麽摔倒時手錶沒報警(這還是蘋果出品的電影),爲什麽隱形眼鏡視頻沒眨眼。
如果有一天我也要这样离去,我可能也会如此选择
制作美 细致 人物刻画和情感太入微了 温柔的科技
克隆人的技术都那么成熟了,为什么不能将本人完全复制粘贴过去呢?只是重新造了一个拥有自己记忆和所有生物特征的人,那这个技术又有什么意义呢?还是不能达到“永生”,只是找了一个自己的替代品,这种事情给人带来的冲击感和孤独感太难让人接受了,就好像让一个机器人或者陌生人来代替自己继续和家人生活一样。影片在伦理和个人情绪的描绘上做的不错。
1. Apple TV 终于开始发力,做出一些有质量的作品了。
是不是一个梦
还好没有反转,但是没有反转反而觉得少了点什么
主题立意还是有些探讨性的,结局很悲伤,但存有一丝悲怆的暖意……
最大的bug是,都能出克隆人了不能把癌症治一治吗i
超喜欢这种极简,色调统一的画面,感觉很舒服。结局很温馨,如果是我,也会做这样的选择吧
原主对克隆人的霸权在于:你要介入,借助,领取我的搭建的生命意义才得以存活。
所有人都看不出破绽
只要是和克隆人技术有关,伦理是一个绕不开去的话题。影片的观点或许就是:替代者本身就完全是自己的DNA复制的,当本体即将死去,那么用克隆体继续生存下去是除了对自己本体不公以外,其余各方面来说都是最完美的解决方案。
克隆人真的是解决离别更好的办法吗?我想应该不是。当日你是穷人得选项。
没什么感觉,没什么共鸣。硬件还是不错的,没法打动我我就没有高分了
好吧,一个文艺科幻片,为了情替换自己@@没有太多剧情冲突,还不如月球的挣扎更抓人。好在大咖们演技都在线。
片尾男主走到地下室一脸错愕,还以为会发现者自己原本也是克隆人哈哈~
无法欣赏,搞这么多就是纠结要不要克隆重生?
克隆人题材,焦点不是伦理问题,而是生命的延续和人格的交接。
还好没有反转,但是没有反转反而觉得少了点什么
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