剧情介绍

6500万年前,一颗小行星与地球擦肩而过,称霸这个世界的恐龙懵懵懂懂地逃过了灭顶之灾。之后又过了数百万年,恐龙的智力得到进化,它们学会种植、畜牧、建筑,并且拥有属于自己的语言和家庭。某座山脚下的平原地带,雷龙一家迎来三个性格各异的娃娃,最小的阿洛(雷蒙德·奥乔亚 Ray mond Ochoa 配音)孱弱胆怯,与父亲的生离死别更在他的心中投下难以磨灭的阴影。一连串的事件过后,他与妈妈、哥哥、姐姐相隔万里。阿洛将这一切都归罪于原始人类的小孩点点(杰克·布赖特 Jack Bright 配音)。而点点似乎不为所动,他主动亲近阿洛,仿佛是一条忠诚勇敢的小狗。

评论:

  • 洋念双 8小时前 :

    另外故事情节就是对牛爷爷剧集的一个扩写,里面融入了一些现代元素例如小怪是坐着无人机,最后的直播,也算是惊喜了。

  • 隐可可 7小时前 :

    原本看预告以为霸王龙在行动会是魔幻特效风的剧情,还好是温暖向的故事,一次是牛爷爷一边搭房屋积木一边回忆牛奶奶,还有一次是关爱老人活动,我被标语“关爱今天的老人就是关爱明天的自己”整破防了。好有意义的主题。

  • 欢雅 7小时前 :

    为了童年回忆去看的,霸王龙霸王龙咚咚咚!环保敬老之类的主题植入过于明显,不太有趣。

  • 郏红英 9小时前 :

    城市发展,底层搬迁。从三个年轻人的梦想生活开始,他们排舞、跳舞,骑一辆摩托车穿梭于夜晚的霓虹街头,聊着和女孩的情事。这是他们最后的好时光。好友分别,梦想没有出路,现实也没有。旧楼拆迁在即,年轻人不得不和家人搬到乡下,再想办法回到城里。故事有真实的基础,结构巧妙,但缺少影像语言的构思,主要是利用浅表现实反映现实,中间有大段时间的无配乐无声效的“沉默”,越发让这个人们熟悉的城市变迁、底层生存的议题失去值得观看的落脚点。

  • 诗祥 3小时前 :

    冷饭也好,照搬也罢。我愿意去看图图就算是为个情怀,想想近年牛鬼蛇神的动画片,我愿意花钱洗洗眼,回忆往昔不忘初心,我们也是有好看动画片的!加油!

  • 汪芃芃 6小时前 :

    配乐方面也一言难尽……

  • 竹妙双 4小时前 :

    从小看图图的大朋友们可以看到小时候的味道,不过场景,人物动态和人物面部表情都是细节化生动化电影化。五六岁的孩子可以完全来看看对他们来说全新的图图。真的很推荐,家人们真的很推荐,是念着童年去看的,还是那种味道,有笑点,有泪点,能学到东西,可以带小孩子去看哦,让他们学学关爱老人。脑子里现在始终循环着霸王龙,霸王龙小分队冲鸭!

  • 莲帆 4小时前 :

    但是这个电影,三分之二都在复刻动画片版,直接完全剧情照搬,三集动画片凑整的电影,真的不是在恰烂钱吗?

  • 祁语窈 7小时前 :

    没给一星是因为陪我一起看电影的好友看得很开心。

  • 萱桃 3小时前 :

    前面水剧情,80%是看过的 有点无语=_=

  • 然韦 8小时前 :

    真的是不太好看,带小孩去看的,没看完就离场了

  • 骏龙 8小时前 :

    很失望,没有想象中的好,连儿子都觉得没意思,他说还不如看电视版的动画片!

  • 莲弦 7小时前 :

    拿以前的剧情来改编,讲真的,感觉没什么意思

  • 资怀蕾 0小时前 :

    带着孩子一起去看的,毫无逻辑,主题不清。作为动画,既不可爱也不欢乐,人物设计也不美观,中间强行煽情,前半说几句环保,后半是儿童陪养老院老人一起玩,故事不错,但是拍的真的一言难尽。

  • 欧阳鸿风 8小时前 :

    影片从老人和孩子两个社会的弱势群体的视角,通过孩子给老人准备惊喜表演节目,倡导社会关爱孤独寂寞的老龄人口。中间还穿插着保护环境,废物利用的立意,适合小朋友观看。影片结尾时串烧了小邋遢,黑猫警长等动画片的主题曲,唤醒了我们这一代童年的记忆。那个每天放学后回家守着电视看动画片的日子一去不复返了啊!

  • 竺雨兰 5小时前 :

    番豆乐园里的邻里情很温暖,关爱老人、教育小孩,就很美好,把优秀的中国传统思想诠释得很好。人间有真情、人间有真爱大抵如此。上美厂的动画也很美啊,满满的童年趣味,连霸王龙小分队都说:“难道不是么?”

  • 运振 4小时前 :

    有一些剧情感觉像是童年回忆搬上了荧幕,开头的剧情让我慌了一下,我以为胡图图失忆了。

  • 萱瑶 7小时前 :

    整个故事线以霸王龙小分队发展,一开始霸王龙小分队喜欢恶作剧 结果图图妈妈发现图图害怕牛爷爷就开始了和牛爷爷的故事 就是要关爱老人多陪陪老人 电影非常不错

  • 错采南 3小时前 :

    难能可贵的童心,很治愈。聚焦环保、空巢老人话题展开,有教育意义。值得五星。

  • 桑映雪 8小时前 :

    和小朋友一块去看的,剧情不错,也很有教育意义

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