《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
打着末世科幻旗号的公路宠物温情片,头重脚轻的感觉很明显。本来以为导演要铺陈一个世界观很大的故事,结果还是在细微处着手。不是说不好,但确实跟开头的预期不太符合。男主这个角色简直就是为汤姆大叔量身打造的。
别扯哪吒是国漫崛起,这部才是。瑕不掩瑜的好,留守儿童,进城民工,内核够支撑剧情。光影好,近远景切的时机好,电影感强,细节满分,飞跃的球鞋,甚至连舞狮比赛美的的广告都很真实。扣分也有,节奏还有进步空间,煽情多了容易滥情,看得出想法多,有情怀但也可以有取舍。有很多致敬片段和无聊的玩笑也可以删减(最后,导演怕不是乐队的夏天脑残粉吧?
P.S.2005年的阿娟18岁,那么2021年的他,已经34岁了,三十而立的阿娟,还会时常在心中听到那一声咆哮吗?祝愿他一切都好…
3.喊口号的励志真的要吐了。跨越擎天柱不如去争一争给父亲申请工伤补偿(对不起好煞风景
乐趣是跳动的爆米花和废墟里的绿色大衣,奇迹是落在眼前的蝴蝶和不会灼伤人的阳光,末日可惧而爱的使命是最优指令。我猜想杰夫机械的怀抱比人类温暖柔软。
给我的感觉就像满天冰雪间的一堆微火,虽然小而孤独,但却能温暖人心
很好看,对广州的描绘非常细致。影片中出现的云,我手机里有同款!!!!本来只准备打四星但我身边居然有人跟风认为导演夹带私货(他看都没看过就看网上说的就这么认为了),所以我要打五星,气死这些蠢货。
爱聚众的国人很难想象,孤独不是敌人,而是朋友。
这大概是荧幕史上最话痨、最多动、最有人情味的机器人了吧 汤姆汉克斯演技一如既往的稳定,一人一狗一机器人依然可以把故事诠释得那么生动感人,继荒岛余生后,汤姆汉克斯再一次证明自己不喜欢团队合作 几个画面太过经典,跟机器人爆米花、触摸蝴蝶、人与机器人拥抱、机器人与狗拥抱以及最后的金门大桥,一部科幻片却拍出了浓郁的人文气息,这才是我们需要的好莱坞电影,无比怀念被超英占领前的好莱坞
汽车和宠物,一个美国人在世界末日的标配。做减法的电影,虽然内核依旧是无底线的“爱”,但有让人看下去的欲望~
没一个正眼看人的 你说话的时候看着我行不行 别往两边看
疲惫生活中有过英雄梦想又怎样,终归还是有漫长的疲惫生活。但也幸好还有过英雄梦想。
止于概念,过于传统的内核稳健地带出荒凉中残存的温暖,也不可避免地略显无趣;当然,若是那个时代仅一个工程师就能单枪匹马地靠废铜烂铁造出这等强人工智能,那臭氧层消失可能根本不是人类生存的最大问题。
芬奇造出杰夫,只为了替他照顾那条狗。对于芬奇来说,狗是有生命的生物,是这个末世最为珍贵的。然而,对于杰夫来说,芬奇创造了它,他就是它的父亲。芬奇对父亲有种羁绊,而他同样把羁绊给了杰夫,尽管它只是个机器人。在我看来,表面是讲人和狗的感情,实际上又回到了亲情和别离。最后,芬奇教杰夫给狗狗丢球,到杰夫像芬奇那样给狗狗丢球,它们一起来到了旧金山,在大桥上留下了三人到的痕迹。一路上,从路边一簇一簇草到一大片草、飞舞的蝴蝶……看到了希望,也让人泪流满面。
“为了狗做一个机器人”这个设定我就无脑五星。但是最后的照片上为什么没有杜威,我很不高兴。
虽然是个科幻设定,但内里折射出的是现代人的孤岛生存模式,包括死后宠物的处置这也是现实生活中会遭遇的问题,只不过电影里会有智能机器人去承接遗愿,听上去有些心酸又不至于全然无望,汉克斯演这种角色很是驾轻就熟,就是整个时长长了些,捡球和看金门大桥两段加分。
画面好看,运镜质感,调度丰沛,细节考究,剧情流畅,节奏极佳,题材现实,生活气息浓厚,人物塑造典型,配乐契合,就连卡点都那么熨帖,令观众看到了国产动画的曙光。
最后的彩蛋把片子整体拔高了一星,实在喜欢。
Jeff小可爱想做人,末了发现自己其实是一只智能开罐器呀
死前教机器人养狗。故事拍的太长了,没有看着AI一起成长的那种感觉,略显无聊吧。
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