修仙之御姐无双 高清

评论:

• 杞萍韵 8小时前 :

  小新剧场版越来越深刻，每次都有不同的侧重点但是每次都把故事讲的很好。这次虽然没给美伢广志很多戏份，但他们“对于父母来说挺着胸膛活下去”一句话就让人泪目。小新和风间的青春也是我们的青春，他们也在用自己的方式陪伴着我们，从一开始的无理取闹到给我们讲故事讲道理再到现在帮我们回忆青春。我这么喜欢的原因，大概再是找不到这么快乐温柔又一直陪伴在你身边的人了。永远爱小新❤️

• 梦梦 0小时前 :

  精英就让那些想当精英的人当吧😘

• 烁骞 3小时前 :

  近幾年看過的小新劇場版裡面比較好玩的一部了

• 骞然 6小时前 :

  我不喜欢人类，但是，我喜欢你。～～～～～年度最甜表白～

• 馨锦 3小时前 :

  喜欢田径队跑步学生会长这一条线，我就是我！我喜欢我！我是最棒的！我爱我！！

• 美雅 4小时前 :

  青春就是要享受当下啊，长大后曾经的朋友也许会渐去渐远，但我们都会记得

• 谷腾 1小时前 :

  anyway 有空就把剧场版全部补完～

• 楠曦 3小时前 :

  满分剧场版，大人小孩都要看！拒绝被打分定义人生，拒绝被精英教育禁锢思想。青春是铁面具、是恋爱、是闪闪发光、是自卑感、是后悔、是人情道义、是孤独、是狂欢，也是活在当下，去爱，去战斗，去努力，去面对自我的缺憾。搞不懂的事情通通叫做青春，爱自己，爱那些无意义的事物吧。无论是怎样的青春，都希望有一天可以笑着回忆。

• 采鹤 7小时前 :

  马拉松比赛热血的好像在看《强风吹拂》！到底是谁想成为精英，作为从小被应试教育洗脑的一代代人，好遗憾没有成功的人生也没成了精英，更遗憾的是还没搞懂何为真正的快乐人生，想要什么样的人生，就像被“赶鸭子上架”一样推去要给人生做点重要选择、就要适应不择手段榨取社会资源利益至高无上的社会法则。等到后知后觉怀念青春是铁面具、是恋爱、是闪闪发光、是自卑感、是后悔、是人情世故、是孤独、是曾经拥有、此时此刻，青春是热月沸腾是FIRE、是一切迷团重重之时，青春早就跑的影也没有。早点看到就好了，早点明白就好了。输赢丢脸被嘲笑都好，挺起胸膛勇敢活下去，我们就都是自己人生的精英。没有野原新之助的人生才是不完整的！

• 杭梦桃 8小时前 :

  只是探案部分就已经很用心了，剧情很顺。

• 韩朋兴 3小时前 :

  对于特定人群的动画片，做得非常好了，大人小孩，各有各的看点，且不违和。结尾那句正经又无厘头的“我在想日本的未来”，结合片中的学英文、精英教育算法，是对过于慕强的日本人一种算不上反思的怂怂提醒吧，也许他们大哥在疫情中的表现让他们察觉到了什么。

• 晨运 4小时前 :

  为什么要用分数一个指标对复杂多面的人性排序？只有成功没有失败。难道只因为成功才会被记住吗？

• 萨又松 0小时前 :

  青春是：请给我炒面面包！在飞机上看这部看哭了，谁能想到会被这几个幼稚园小屁孩戳中青春泪点……

• 权梦菲 7小时前 :

  精英并不是放弃所有无意义的事情，奔跑吧，这才是闪耀的，奋斗的，怯懦的，寂寞的，燃烧的，珍惜此时此刻的，青春啊～

• 狄清心 7小时前 :

  马拉松之前桥段都比较好看。小新的戏份有点少。SMC。

• 清又绿 5小时前 :

  看一个蜡笔小新剧场版哭了好几次，这都正常吗？但是好燃啊！！渐入佳境的故事。

• 麴蕴美 2小时前 :

  小新剧场版越来越深刻，每次都有不同的侧重点但是每次都把故事讲的很好。这次虽然没给美伢广志很多戏份，但他们“对于父母来说挺着胸膛活下去”一句话就让人泪目。小新和风间的青春也是我们的青春，他们也在用自己的方式陪伴着我们，从一开始的无理取闹到给我们讲故事讲道理再到现在帮我们回忆青春。我这么喜欢的原因，大概再是找不到这么快乐温柔又一直陪伴在你身边的人了。永远爱小新❤️

• 谷梁奇颖 1小时前 :

  青春到底是什么？“青春是……鉄仮面！青春是……恋！青春是……Kira Kira☆；青春是……Complex！青春是……后悔！青春是……人情世故！青春是……孤独；青春是……Wee Wee 好耶好耶！青春是……曾经拥有，青春是此时此刻；青春是……（牙牙学语）；青春是……青春是！青春是…… FIRE!!!”

• 畅婷玉 2小时前 :

  过往与未来交界时迷茫的内核、对于时代与家庭深入的思考，《大人帝国》直面了新世代成人精神上的困境，最后却给出了孩子大人都被打动的好作品。《花之天下》似乎学到了那层壳，但它精英与否的浅薄讨论、刻画不够的各式友人，以及硬凑架子的最后一战，这怎么去和《大人帝国》比拟呢？

• 碧惜玉 7小时前 :

  Crayon.Shinchan.Shrouded.in.Mystery.The.Flowers.of.Tenkazu.Academy.2021.1080p.BluRay.x264-WiKi