波多野结衣 320分钟 高清

评论:

• 褒夏容 1小时前 :

  成长或许就是对青春片的容忍度和喜爱度降低了…兴致勃勃地打开，索然无味地看完。原帖真的很动人，或许是为了戏剧冲突加上了一堆乱七八糟有的没的误会及狗血情节…女主真的好灵好可爱好像十六岁的高中女孩，结果一查是96年的。

• 星运 5小时前 :

  这也太青春疼痛文学了吧。尹正演喜剧是搞笑的，其他都不太行，剧情太拖沓了。

• 靖德运 4小时前 :

  《四海》 一部关于青春与成长，悲欢离合交织的故事。

• 震骏 0小时前 :

  男女都长的很难看，而且演技很生硬，剧情很冗长

• 简忆彤 6小时前 :

  吃货女孩误打误撞，吃了暖男学长一整年的早餐...除了青春里的青涩爱情，我们还能思考什么？这个来自网络世界的“日志故事”是纯私人的，几乎不可复刻，电影上映前后，故事的原型人物也结为夫妻，这就更让这部电影里的两个年轻人之间的互动像是某种青春爱情“奇观”，这个浪漫故事不真实，但挺可爱的。

• 梓然 4小时前 :

  非要用两个小时才能说开吗。。。。而且女主还没刘品言好看

• 鄂兴业 5小时前 :

  画面很美，台式小清新，期待很高，故事讲得很拖沓，为什么青春片女主都要落水？没有之前爱奇艺的一部台湾片好看，但是结尾同志哪一段我喜欢

• 校乐圣 9小时前 :

  看到过的剧情，猜得到的心思。两个内向者克制后的坦白，需要莫大的勇气，无论结果如何，应该都是释然的吧。但，双向奔赴的甜，在现实中实在太少了；另外，即便不爱也善待对方的人也很难得。

• 郜高格 1小时前 :

  2022.7.24 NYC lincoln center with zcy。台湾真的特别擅长拍这种青春片，把我带回了两年前看想见你的时候。虽然剧情没有什么亮点，但是拍出来就是很甜啊！！！全程姨母笑。恋爱还是看别人谈有意思。最后男女主同时的双向奔赴可太甜了。片子里也有很多幽默诙谐的片段，总体上看的很轻松愉快，一个电影院都在笑（可能是展映的原因，观众素质都很高，不过影厅也没有坐满）。喜欢女主这样的性格，开朗大大咧咧，却也有内心的细腻。表达自己的爱也很勇敢。长的非常耐看。菠萝面包，奶茶，饭团～构成了电影的三节旋律。总之很喜欢～而且这样的片子还是要在电影院里看才有感觉

• 骏升 7小时前 :

  我们常说四海为家，四海这个名字凸显了一种非常无意义的表达，家在现代世界是一个虚无的存在，四海为家就是每个地方都没有家，家再也不是港湾，家乡也是用来逃离的所在。用存在主义的说法，我们都是被狠狠抛掷在世界上的，被父亲抛弃，被家乡逼迫，被世界吞噬，仅凭两个人的爱情是无法在这个汹涌暗流的世界中生存下去的，游泳那场戏已经注定了结局，那艘迎面而来的巨轮从黑暗中无声无息地袭来的时候，我们根本无法闪躲，只能被深渊吞没，一如结尾那个巨大的创伤性事件。韩寒大概是一个虚无主义者，他所有电影的结尾都是毫不留情用撞击回应这个世界，这个世界毫无温情之处，它有属于自己的残酷法则，每个人最终都会被碾得粉碎。

• 衅敏思 9小时前 :

  别的总是有哪里没到位

• 表振平 5小时前 :

  谢谢韩寒

• 濡腾 4小时前 :

  我觉得如果韩寒没有把这个故事拍成电影，而是直接写成小说出版，会好得多。从《一座城池》到《1988》，韩寒的大部分小说都充满荒诞、黑色幽默和悲剧元素，电影都是小镇青年、父子关系和车手的主题。《四海》也是如此。文字会增强荒诞感并掩盖不真实的细节，而影像会增强直观内容并放大那些文字容易忽略的硬伤。很多情节拍出来比写出来更缺乏可信性。比如用智能机上网看短视频成长起来的小镇青年会不懂刷房卡更不懂上网搜，再比如为何初来乍到闯荡大城市的男女主角状态却如此泰然自若，甚至主动分开不见。这种空中楼阁童话般的剧情只有没在大城市“漂”过的人才能写出来，直白复刻欧亨利《麦琪的礼物》也很浅薄，彻底消解了死亡与悲剧的力量。沈腾拯救了电影前半部，而刘浩存凭借那不食烟火的洋娃娃气质和念白表演成功加强了后半部的虚假空洞感。两星半

• 牵文翰 1小时前 :

  一个让我懂女人，一个让我知道我要成为什么样的男人。

• 端灵寒 3小时前 :

  开年第一部电影献给此大烂片 我比谁都痛苦。。。早知道就坚持要求去看狙击手。。。

• 祁润曦 7小时前 :

  项微心真的蛮可爱欸!（台湾腔）

• 牵华荣 2小时前 :

  什么？！男主就是周兴哲？！

• 驰鑫 2小时前 :

  现在的人都不爱看“残酷青春”电影了。我上学那会大家最喜欢这种类型的了。小镇青年，海岛，公路，机车，女孩。。。这不就够了么！也就韩寒还在给他自己和那一代人拍这种电影。

• 玉清怡 1小时前 :

  原来每一件小事都能看见十五年后的自己呢，神奇！

• 然濡 4小时前 :

  韩寒要不你直接告诉我 四海讲的啥吧…… 看完了我也是一整个不理解