《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看出了导演的一片苦心,想客观的展示双方,展示真实的战争。但是总觉得有那么一点假,情节还有台词,还有表演。就是没那么真实,没那么能打动人。
4.在国师量产的今天,我们要珍惜。
也很喜欢电影里对敌军的处理 本来以为会描写他们内乱 自乱阵脚 但没有 就算是反派也是在关键时刻压抑得住情绪 保持理智的 双方是势均力敌的 结局也并非压倒性胜利 甚至可以说是险胜 这样的设置下 双方交战的紧张气氛更浓郁 我方的优势劣势更清晰地突显
国师确实有水平,到了这个年纪反而不断尝试新的类型片。脱离了商业考量,质量也是水涨船高。
儿子取名钢板,诱敌挖土狙杀,节奏配合双击,幽灵埋伏轰山,小步枪对坦克……从班长交换人质开始,故事就编得太假太应付了,有点可惜
相当简练克制,场景单一,但节奏紧张,冰天雪地更为冷枪增添了一份“冷”,残酷与肃杀,但热血热情丝毫不减。没有丑化矮化对手,也没有一味追求我方的高大上,爱哭的狙击手这个设定很有意思。
这样小视角多好,不用喊口号,不用打鸡血。伟大的牺牲不会矫情。
讲故事,讲个好故事,刻画人物,对于国师来说已经信手拈来。大师之所以为大师,就是会做减法,不啰嗦,讲个好故事不需要太多废话,而且会掌握节奏,即使电影里有很多长镜头,但一点也不感觉多余。向最可爱的人致敬,向为共和国牺牲的英雄们致敬!
6.2/10 三一律+条件悬差的对阻戏,大俯拍+各景别镜头的代入感,这是优点。神化的子弹时间、煽情、工具化的配角以及结尾剧情的崩坏,这是缺点。这片子大的框架像是老谋子已经搭建好,女儿只管执行没有太多私人的毕业作。
狙击手这部电影真的是没有让我们失望呀,张艺谋导演镜头下的作品真的是太让人惊艳了吧,这样精彩又具有纪念意义的战争片真的很爱!
灯亮的时候,看到好多人眼睛红红的~坐在我旁边的妹纸一直在哭
老谋子不愧是老谋子,以小见大,小成本也能拍出经典,看了闭幕式好精彩,我要再去刷一遍
抗战时期的中国人是从不畏惧牺牲的,
战争不止是枪林弹雨的大场面,也有如一片雪原的对峙与焦灼的小场景,小场景也能拍出大胸怀,比某主旋律好。
中国好儿女齐心团结紧
两具遗体就躺在小山谷里,并且是遭到伏击牺牲的。从地形来看,五班占领了一面山坡,对面山坡情况不明。稍有军事常识的人都会明白,此时应该首先占领对面山坡,控制制高点,在确认没有敌情后再派人去搬运遗体。”
张艺谋导演用拍武侠片的方式拍了一部战争片。武侠片的传统主题「夺宝、争霸、复仇」,而《狙击手》这个相对简单的故事里,志愿军和美军之间的对决也基本是围绕着这三点展开的。对于当下的大多数普通观众来说,这个故事主题是非常通俗易懂的,同时也能帮助大家在「抗美援朝战争」这个大题材之下,很好地找到一个普通人情感的切入点。
依旧随意吊打一众华人导演。审美这个东西真是一辈子的事,国师的美学理念已经成功超越时代了
小分队遭遇战,多狙对决,某些场面调度确实挺出彩的,但整体失衡,并且全片色调真的很掉价。
勺子反射这种神剧桥段见得不少。
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