阿达我的大叔免费观看 高清

评论:

• 歆桃 0小时前 :

  3.5

• 诸安吉 4小时前 :

  比我想象的好看 在体育场妈妈和阿伟的争吵是全片高潮部分 电影里花了很多篇幅来论证同工不同酬 因为妈妈为阿伟接了很多广告就是为了跑步 但事实上生活中刘德华已经帮阿伟解决了生活的困难 所以电影里想说的观点是希望同工同酬吧

• 费烨煜 7小时前 :

  所有人都是驾轻就熟的表现，唯一的问题是，似乎有些过于四平八稳了。

• 柏桃 1小时前 :

  人物虽多，但多数角色推动剧情的作用太明显，不够丰满。重点着墨还是在母子情，整体配乐泛滥，节奏前快后慢，起伏的冲击力不够。近年港片每年都出部运动题材，这一部在其中算不上优秀。因为广告和告白而导致的操场冲突戏，吴君如的包包提带一会儿是拧的一会儿是顺的，穿帮明显，搞得我好出戏。PS：张继聪的扮相我觉得好像张震啊。

• 蓟仙仪 6小时前 :

  冲线镜头切换到现实中比赛的苏桦伟时令人感叹，能坚持自己的信念做自己喜欢的事真的很幸福呀！

• 淡乐水 4小时前 :

  标准的温情励志片。君如姐从《岁月神偷》后就好适合演这样坚毅伟大的母亲角色。

• 蹇璇珠 2小时前 :

  於是，初審能把此片送入5強，有一半，是衝著母慈子孝，另外一半，是跟這代人，即年輕人，站在一起。

• 越曼吟 7小时前 :

  剧情和励志肯定是棒棒哒。难道就没有人发现，海报上吴君如特别像 任素汐么？

• 段子昂 3小时前 :

  是那种没有看之前就大概知道是怎么样的电影 但你还是会被打动 体育精神和家庭亲情永远是最真诚而感人的 电影处理得不创新但很平实 几位主演都值得拥有明年金像奖的提名

• 鲜于建德 2小时前 :

  有些巧合过于刻意。但戏剧冲突嘛！可以理解！希望能够得到对于残障运动员的重视。北京冬残奥会开幕后更觉得信心运动员很了不起啊。

• 闭俊力 8小时前 :

  同工不同酬，出现在每一个角落。希望以后能有改善的可能。电影本身就是完成而已。

• 甘凝莲 4小时前 :

  暗恋和告白失败

• 检紫文 8小时前 :

  很爱港片里对小人物始终抱有的温度和关怀，人人聚焦奥运会，却不知残奥会运动员的金牌掰开也是血和泪。影片内容让我惊喜的几点是通过苏桦伟揭露了残奥会运动员生活的一角暗面——政府津贴少得可怜，政府奖金与奥运会运动员的落差，退役后看不到出路的落寞心酸。

• 辞梁 0小时前 :

  三星半。很煽情但是拍成了流水账，全靠真实性和演员演技撑着。其实残障运动员真的很不容易，不管是训练还是待遇都难以支持，做残疾人的家属也真是很难。

• 欢婧 6小时前 :

  2.母子情

• 禽寻春 6小时前 :

  残疾运动员苏桦伟的传记影片，从背景交代到个人成长再到矛盾冲突之间的起承转合都完成得不错，有奥运精神与现实之间的艰难抉择，亦有母亲与残疾儿子之间的伦理思考，但略显不足，整体还是呈现了中国人自强不息的民族性格，告诉大家只要自强每一个妈妈都会“神奇”，每一个儿子都会是“小子”。正如现在的香港，以往共聚“狮子山”，现在背靠“大湾区”，只要自强何惧之有。

• 树以彤 7小时前 :

  再，「點解有條路甘好，你都吾去行？」到「你是天生殘疾，沒人怪你，都是怪我(做阿媽的)」。上一代人吃的苦，造就他們不可被挑戰的姿態，重重陰霾籠罩在這一代人頭上，就問你感到窒息沒有？這是尹志文在點破，即可見，他身為導演，和監製吳君如的拉扯關係。又剛好，吳的老公，就是《奪冠》的導演。

• 蔡书慧 5小时前 :

  作為運動電影，本片毫無體育精神或勵志成份；作為反映現實的社會性電影，結局以高潮作結似乎又太摸題不清。對於蘇媽媽，兒子跑步代表金錢和未來；但對於（電影中的）蘇樺偉，跑步的意義是模糊的。故事對運動員的了解流於表面，吳君如也過份搶戲，或者電影應該改名《神奇小子的媽媽》。（因運動員妹妹說有些位置準確捕捉到運動員心理而加一星）

• 璇雯 4小时前 :

  单纯从技术评价，3星不能再多，就像一篇极力想得高分的高考作文，一眼就能看见里面的小心机和程式化。但，我想给它四星，因为它拍出了太多内地不会拍、我们未在意的细节：运动员收入、运动员与商业赞助、运动员退役后状况、残疾运动员的同工同酬、残疾人的恋爱、二娃对残疾亲属的照顾、二娃在家庭中的地位和得到的关爱……这里每一条都能深挖讨论、独立成篇。但内地不会拍，内地只会拍励志鸡血片，除了为粿争光，其他都不重要。

• 珊雅 8小时前 :

  开场十分钟就起配乐煽情可以理解但没必要，比起这些感人肺腑的催泪戏码，躲在背后带着目的性的表达才更加微妙。故事最后落在08奥运，那时正处于国际关系的甜蜜期，在这样的节点去对准香港个体的迷茫与回归，这是其一。电影另一次涉及内地是整出戏一开始妈妈带着儿子在广州看病，而后便时过境迁举家转至香港，还原那个年代的背景可能又会是新的解读。