《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
喊咗佢不如跑咗佢(用力哭不如用力跑)”
看哭了!觉得大家更应该关注一下残奥会,他们都太不容易了
都要 全力以赴…落后未落败 大步行下去,有耐力后来居上 才算天赋。」
而港隊在本屆殘奧會亦未能再現奪金神奇。
提前看了点映,残奥题材迎合刚刚结束的东京奥运会,对比明显。惭愧的是,我竟从来没有关注过残奥会,想来大多数人也是一样。毕竟媒体没有像奥运会那样铺天盖地地宣传,甚至电视上也没有转播。
【22/58】本以为只是励志片,结果残障平权同工同酬只是一带而过。支持吴君如冲金像
感動慘!吳君如真的可以搏多個影后 男主角也拍得很似!
算是给题材的加分吧,一种关注。本片我倒是还算喜欢,不仅有着对人物细腻的刻画,也将残奥会运动员的不易描写了出来。残奥会终究是不如奥运会关注大,所以同工同酬很难实现,电影直到最后也没有回答这个问题。一次冠军是不够的,即使得了多次冠军也是不够的,电影的最后,也只是定格在了北京奥运会夺冠那一幕,但是电影后半部分所聚焦的残奥会运动员退役之后如何生活也没回答。总之,电影只把励志的鸡汤不断灌输,却对问题只提出却不解决,整体我还是不太满意的。
補片。40屆金像獎兩部體育片,硬件不對等,導演水平高下立判,憑什麼擠掉《奪冠》?
适合在CCTV6播放那种。香港选什么不好选这样一部冲奥
最感人的部分是“真人故事改编”,里面一些话由于过于鸡汤而褪去了真实感,阿伟的弟弟从出生的目的就带着悲剧色彩。其中有一幕很生气,苏妈对方教练的妹妹说:“这条路这么好走,你为什么不走。”,转头又对阿伟说“我想找个人以后帮你剪指甲啊”,话里话外这个女孩子就应该看上阿伟而且作用最大可能是剪指甲,和被生出来是为了照顾阿伟的弟弟一样。
标准的温情励志片。君如姐从《岁月神偷》后就好适合演这样坚毅伟大的母亲角色。
港片其实聚焦这种港人挺好的,能看下去,虽然有瑕疵,比如剧情冲突不够强烈等等。。。
3.运动员的生存情况,但是没有深入探讨
【3S】整体淡水流账,难得后段冲突矛盾来个顶点却迎来无声无息的温情化解,想写真却又不写深。
没有选择用力过猛的催泪渲染,赛道上几乎窒息的面孔、超过火车时母亲的惊愕、运动员做快递员的尴尬、举起手指的第一名却总能四两拨千斤触摸到心底的角落,细节饱满的设计与大小苏桦伟的刻画,让平实的煽情有了灵魂。在树立母爱足以创造奇迹的同时,更打造了一部属于苏桦伟的传记。母爱、奔跑、残疾、贫困都组成了这段传奇,却又都只是他的一部分,创造神奇的成分尽是由生活淬炼。
喜欢苏炳添微博下的一句留言:“奥运会选出的,是人类最巅峰的身体;残奥会选出的,是人类最不屈的灵魂。”
做自己【喜欢并擅长】的事是幸福。可惜残奥获奖运动员与奥运获奖运动员“同工不同酬”,现实的窘迫使得热爱难以为继。影片先扬后抑,用“神奇”高度煽情后再将观众拉回现实,奥运年,此片希望唤醒政府和社会对残章运动员乃至普通未获奖运动员的关注与关怀。
香港电影真的扫兴啊,连这样的真人传记类电影,都很难坚持看下去。——2021.10.21看完
中规中矩 想讲很多问题 又好像什么都没讲。
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