电影长途奔袭 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 其他电影 2017

导演: 安战军

剧情介绍

左婴宁怀揣着主持人的梦想放弃了国外的工作,回到国内发展,可事实并不像她想的那么顺利,娱乐圈的潜规则也让她无所适从。看似诱人的机会,却不料陷入了娱乐公司老板设计的“局中局”……梦想与现实、坚持与妥协,她该如何抉择?左婴宁怀揣着主持人的梦想放弃了国外的工作,回到国内发展,可事实并不像她想的那么顺利,娱乐圈的潜规则也让她无所适从。看似诱人的机会,却不料陷入了娱乐公司老板设计的“局中局”……梦想与现实、坚持与妥协,她该如何抉择?

评论:

  • 宿灵槐 9小时前 :

    我满怀期待的看,画面还挺美,歌舞有点尬,然后蜡烛灭了!啊,不是该拯救蜡烛🕯️找到自我吗?结果合家欢就完事了?

  • 休涵韵 8小时前 :

    智能AI逃离本体,穿越茫茫机海总要陪伴你身边,AI本主下达命令始终不忘,女孩感觉到幸福吗?女孩今天笑了吗?

  • 塔采春 8小时前 :

    画风好看!剧情一般,但是友情还是挺感人的,最感人的是AI能够将自己的记忆备份,结果记忆里全是悟美的成长的点点滴滴,呜呜感人!以及,青梅竹马必在一起的定律,还是让人觉得“我又相信爱情啦”哈哈哈哈

  • 敖嘉惠 9小时前 :

    作为动画来说优秀,作为迪士尼动画来说及格。Surface Pressure是近几年动画片插曲里全方位素质最高的一首。词作,风格,配的画面都是全片少数令人惊艳的部分。

  • 召德运 2小时前 :

    迪斯尼继续试图收编负面能量,但就是不肯真正正视它

  • 云娅 9小时前 :

    没有重点、没有节奏感、剧本的底层逻辑一塌糊涂,甚至连人物造型和场景配色都能在之前的作品里找到影子。。。。

  • 弦洲 8小时前 :

    开始看评分太低,一直蛮抵触的,但看了发现明明很有趣很可爱呀,绝对是及格线以上的动画作品了,歌也超级好听~故事性确实弱了一点,但动画歌舞片看得开心就最重要嘛。每个家人都好有特点,特别喜欢布鲁诺舅舅呜呜~如果人人都能有主题曲就好啦,看着感觉太短啦!

  • 文栋 2小时前 :

    7分,去年的《寻龙传说》剧情我很喜欢,但迪士尼女主不唱歌跳舞总觉得少了点什么,这部虽然剧情不能细想,歌舞倒是量大管饱,最喜欢伊莎追寻自我遍地生草的那段,有迪士尼公主片的feel了。

  • 嘉子明 2小时前 :

    强扭的美好结局就像不切实际的童话

  • 告妍丽 7小时前 :

    日漫什么时候开始把迪士尼唱歌移植过来呢?AI的自我意识成长单纯执着于个体成长上的话,那么当个体消亡时,AI会停止自我进化吗?烟花与银屏那一幕是挺美的。

  • 寿幻桃 8小时前 :

    画面是Disney式好看的,其他就还行,还行而已。

  • 慎安容 8小时前 :

    只有最后一个充满漢性的AI太太能够拯救日本宇宙永劫沉沦的我们

  • 卫星 0小时前 :

    偶有一两个不错的唱段,整体一般,就像是迪士尼流水式的动画,能看却毫无新意;结尾还是让一家子重获能力也让片子落入俗套。影片的设定和剧情总让我延伸到别处,比如:领导没能力但却是团队的主心骨,员工各式各样各有所长:奶奶和女主都没有异能,但奶奶一人一手建立并经营成镇上最有声望的家族,而女主重建了这个大家族,道理是相通的

  • 克初 8小时前 :

    电影最喜欢前半小时,后面有歌曲但是最后收尾太仓促,就莫名其妙Abuela婆婆和自己的孩子Bruno和好了,最后Mirabel的天赋和Abuela一样,没有特别的魔法能力,但能掌管好整个房子,打破了传统理念。

  • 家馨 0小时前 :

    是小时候的想法,家里的每个人都拥有一种魔法,布景精美,色彩绚烂,是梦幻岛啊

  • 和建同 8小时前 :

    片名《让我聆听爱的歌声》让我联想到《心灵想要大声呼喊》,本以为是关于青春音乐梦想的故事,没想到却是科幻AI人工智能的题材。动画制作水准之上(01:00:00 的那个段落拍得真美),不过故事和《你好世界》一样,虽然感觉还可以,但离「喜爱有加」还是有一定距离。P.S.:看到各种内嵌翻译中字,感受到了字幕组的用心。

  • 公冶烨伟 5小时前 :

    虽然如果AI真的自我发展成这样还蛮恐怖的,但是又有什么关系呢?只要看的又开心又感动就好了啊

  • 岳平文 2小时前 :

    比较平淡的一部工作室作品 故事太过低幼,彻底的童话作品:一切仅仅只是灌输一个规则信条给儿童去相信,但形式又太过简单乏味。歌舞喧宾夺主。

  • 冰岚 8小时前 :

    Outcast 这种主题本来挺好,可是没用合理展开。一下子和好也挺扯的

  • 宜佑运 5小时前 :

    我以为是去搞姬的,没想到是去助攻的(怪不得是アイ不是AI)

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