sktt1 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 战争片 中国 2007

导演: 胡歌   

评论:

  • 冯子宁 0小时前 :

    子供向剧情,在俄乌战争大事件下看儿童电影中的战争,希望世界和平,自由早日回归人民。

  • 昌嘉禾 9小时前 :

    剧情有加长

  • 宝正信 5小时前 :

    陪崽儿看的第二部哆啦A梦,感觉不如新恐龙好看

  • 卫子玉 0小时前 :

    我感觉本来就挺好的。说政治童话不行,《格列佛游记》也本来就是政治童话。说镜头不行,开头3d的特摄确实一直不是哆啦系列的长处,但大小人在一起的时候,选择的视角都是2d作画中挺难画的视角……看了《神奇动物》后,我反而觉得这政治戏写得比那好多了……但前半段确实太日常枯燥了,铺垫过多,显得节奏慢了。但后半段静香和小夫的塑造都挺不错。(彩蛋还有艾伦呢)

  • 司清心 5小时前 :

    还行吧,给个情怀分。剧情是真的挺套路,但还是会感动,会怀念小时候,会喜欢每个宝物拿出来的臭屁瞬间,以及可爱的伙伴情。@百川湾畔

  • 寸冬卉 8小时前 :

    虽然是子供向作品,但是哆啦A梦的剧场版给我的感觉却一点都不小孩子气,有几部的格局甚至非常的高。这部不知道是不是剧情改编的问题,给我的感觉就是一部纯粹的子供向了。少数几个有亮点的地方都还是原本剧情就有的。

  • 却德容 0小时前 :

    小人国的军政独裁仿佛在映射朝鲜——街上一闪而过的朝鲜服饰、像韩国烤肉店招牌一样的文字、万人体育场致意领袖……六一节隔天,作为影院唯二不是陪孩子的观众,放低期待去看,其实真的还不错,有小孩子世界的纯粹善恶观和无私付出,有唤醒民众与民众自救的隐喻。最后,要礼赞一下我的传奇导演、制片、机械工程师、飞行坦克驾驶员、平凡小孩中的勇者——小夫!

  • 亥文姝 5小时前 :

    2022年了我们还在为大熊老师1985年的动画感动,只不过以前是我一个人看,现在带娃一起看。

  • 开春妤 9小时前 :

    被封大半个月之后第一次出来看电影,中规中矩的电影,主要是一起进小房子的时候真的绷不住了。羡慕!

  • 卫琦 2小时前 :

    不管多少歲看哆啦A夢,還是有和童年時候一樣的感動,童年果然是最浪漫的年紀。沒想到會是一個反極權反獨裁的動漫,太有意義了,那些畫像簡直是big brother is watching you.帕比看似完美,但是人無完人,實際上有個致命的缺陷,就是太過於善良,不想連累其他人,寧肯自己吃虧,也不願讓朋友吃虧。或許就是因為這樣才被人民愛戴,選舉成了總統,卻又因此不太適合做總統,因為太過善良和固執。結尾的「天賜我自由」太震撼了,傷害、奴役人民的人,自然不可能被人民信任。

  • 夫美华 0小时前 :

    出木衫:我去上个补习班怎么就错过剧场版了。

  • 敖乐安 6小时前 :

    愿哆啦A梦永远善良勇敢,愿我们永远天真热诚。

  • 卫鹏燕 7小时前 :

    剧本是俗套的王子复仇记,但是还是那么中二又热血哈哈哈

  • 左丘和怡 4小时前 :

    说话说不清挺突兀的

  • 平宏阔 8小时前 :

    小时候看过1985版,说实话新版确实在故事上没有旧版吸引人。然而不变的是展现人们对自由的渴望和追求,这一点是最重要的。

  • 宿和玉 9小时前 :

    人设扁平、趣味性下降、故事陈旧几乎已经成为哆啦A梦剧场版的附属标签,专注上天遁地的剧作创意只能说是一如既往地黔驴技穷,但或许是受到现实的启发而有了所谓“还我自由”与“反对独裁”的表达。

  • 兰三姗 4小时前 :

    全片平平无奇没有任何调动情绪的地方,我睡着了…… 唯一好笑的就是反派说的“蓝胖子和大傻子”,但是就连这都可以当亮点的话你可以想象这片有多无聊。(因为对哆啦A梦有滤镜所以多给一颗星)

  • 初德寿 5小时前 :

    为什么我们越来越怀念以前的哆啦A梦剧场版?是因为我老了吗?还是曾经的画质和剧情让童年的自己记忆深刻。

  • 振皓 9小时前 :

    我睡着了,女儿看得很开心。只是觉得这种低幼向的动画也有点价值观说教的味道

  • 守飞捷 0小时前 :

    买票时看到已售的算我共有五人,但实际观影时却只有我一人。看的过程中一直时不时的回想起小时候看哆啦A梦的时光,那时注意力多在哆啦A梦神奇的道具上,笑大雄蠢,羡慕他有哆啦A梦,而如今却多把注意力放在了他们的行为逻辑上,浅谈政治,反对独裁,高呼自由,我都觉得太幼稚了,找不回当时的那份快乐。散场后,看到检票口有不少小朋友,他们都是有人陪伴着,我忆起自己的童年,感觉那已经是上辈子的事情了。可便纵有千种感慨,更与何人说?

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved