《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
看这种电影,本来不想哭,可不掉几滴眼泪意思意思,总感觉不好意思 ,怕被人说。
武汉疫情,攻克难关。真不容易。
剧情太碎了,感觉就跟为了完成任务似的,这么好的题材就这么敷衍了事
几个普通武汉人的故事,相互交汇在疫情笼罩下封城的武汉,这座我第二故乡的城市。刘亚兰、李宏宇夫妇得知好朋友去世时,在鹦鹉洲长江大桥上雨夜里痛苦;实习护士晓晓青春靓丽的照片,最后却成了遗照,摆在为抗议牺牲的医护人员的灵堂里;退休老医生和餐厅老板相濡以沫的爱情,这几个情节让我鼻子一酸,瞬间泪目。电影贵在叙事方式和展现视角,没有宏大叙事,只有人间真情。
虽然做好了观看主旋律电影的准备,但还是有强烈不适感。诚然抗疫中有奉献的人,有好运的人,但这部剧里的角色,比例是不是太大了?虽然我不是武汉人,但所在的城市也经历过封城,也在网上关注过很多普通人的发声,他们的事业被毁没有徐凡的救助金,他们的家人被困吃饭都是问题。看着电影里堆砌幸福感的慢镜头,生理性厌恶
奔着两主演去的, 结果全程尬,不理解不理解
剧情太散了,而且也完全没有提现当时大家的紧张恐惧,不服输的精神,赶紧就是他们谈谈恋爱忽然就成功了,这……
导演煽情讲故事不太行,拍纪录片还可以,中间只是叙事的幻灯片似的那一部,哭傻了…P.S.我龙哥最后居然变成阳光下的泡沫了吗T.T
看了一半就听到周围的都在说,不如我们走了吧,这么难看的,真的说出了我的心声,没有感动没有催泪没有起伏,几个小故事拼凑而成的,一点都没体现出当时武汉疫情封城的紧迫危机感,还没有当时看新闻直播疫情情况来的揪心
那年武汉的真实刻画吧。宣扬的社会主义核心价值观。善良的人们啊。
前期的紧张是真实的,有些刻意安排的镜头真没必要,想乐观,却乐观不起来,好不容易想哭一下,结果最终,人们就跟没事儿一样,迎接春暖花开。这种刻意的手法,看着好累
朱一龙温文尔雅音乐老师很合适,但剧情未免太瞎扯,每段故事都挺异想天开
有几个细节抓的挺好,黄渤解封后回到家,搂着熟睡中的媳妇儿,媳妇儿下意识去握着黄渤的手。老年人的爱情故事矫情了…………徐帆和高亚麟的爱情故事还挺动人的
看完这部电影 想的并不是哪拍的不好 更多的是对逆行者们的敬佩和感恩
小人物的真情实感才最打动人心,愿疫情早日过去!
朱一龙和贾玲这对cp磕起来还是有点意思的~
喜欢武哥叶老师还有老年组那对的故事。
强扯爱情线大可不必 中年得子也大可不必
这几个星,给演员们。但是故事讲述,其实没有多好。
7分。配乐和各种剪辑,把电影整得不像电影。没什么电影艺术的美感。所以从“电影”的角度来看,总觉得它差点意思。但是如果抛开电影本身,将电影中的角色拎出来看,又会赞叹其中的美好。电影中的故事终究只是故事。
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