灵析之主 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产动漫 2015

导演: 刘阔 关心

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剧情介绍

  《画江湖之灵主》(又称:《画江湖》系列之《灵主》)是北京若森数字科技有限公司继大型三维成人武侠动漫《画江湖之不良人》取得巨大的市场成功后推出的又一部大型三维武侠动画。
  故事以一种令人意外的形式展开,残酷的江湖充斥着血雨腥风。主人公怀揣着心中的信念踏上旅途,而他即将迎来的又是怎样一番严峻的考验。
  这部动画定名为《画江湖之灵主》是因为整个故事围绕着“灵主”这一名词故事线索进行展开,随着故事的推动,“灵主”的秘密也渐渐被揭开。
  《画江湖之灵主》将在2015年暑期上映。

评论:

  • 甄语儿 4小时前 :

    为什么要用我小时候的故事来教育长大后的我?我的童年很快乐 就是因为没有那些狗屁中心思想

  • 谛辰 6小时前 :

    小时候没看过原著,也不是郑渊洁粉丝,剧情对于大人来说满场bug,千疮百孔,但是小朋友看的很认真,很投入,他们开心就好

  • 舒怡 7小时前 :

    前半段情怀的共鸣,后半段毁了整部电影

  • 晨晨 9小时前 :

    句末彩蛋提到了一个关键词魔方大厦,大概暗示下一部是魔方大厦?

  • 钟寒梦 8小时前 :

    十一档第二部去电影院看的片,领球球去的。讲的是鲁西西开罐头遇到了罐头小人,一开始鲁西西与小人们联合起来帮差生们考试作弊,营造一种学生与老师家长是对立面的氛围,大人们只看成绩,小孩们却想有业余爱好。最后的一场大火,当鲁西西从绳子上滑下的时候,大人们抱着鲁西西热烈欢呼,鲁西西回头看着为了保护自己舍身扑火的上尉,哭成泪人,这是全片最戳泪点的地方,在成长的过程中,以及获得社会认可的过程中,总会失去那些自己曾经视为珍宝的东西,这就是成长的代价,可惜当时那么痛心,多年后可能都回忆不起来甚至觉得幼稚。7.1分4926评价

  • 浩坤 1小时前 :

    可能是最近实在是太焦虑了 情绪不稳定。看到开罐头的一瞬间,想起小时候在被窝里看皮皮鲁与鲁西西,直接泪崩了😭 我以为我长大了,忘记了曾经,结果并没有

  • 闻淑兰 8小时前 :

    我打六分,及格了。

  • 震梓 9小时前 :

    2021.12.6

  • 桓萍雅 2小时前 :

    打五星能给我拍个不低幼的魔方大厦吗??这部真的太儿童视角了,按理说也是高年级小学生了

  • 桂柔 9小时前 :

    圆了一个童年的童话梦,仅此而已,如果没有郑渊洁这个前提,影片本身很难吸引人。。。

  • 萱沛 6小时前 :

    前半部分是郑渊洁的那个故事 后半部分不是 虽然挺好 但是难免违背了原来的故事的初心 甚至说完全是两个故事

  • 笪晓旋 7小时前 :

    非常认同郑渊洁的教育理念。 一部儿童片能拍出点深度,不容易,所以鼓励一下。

  • 骏栋 8小时前 :

    突然发现童话电影在国内也是个贫瘠区…除了七仔好像就找不到其他同类型电影的类比项了…

  • 辜雁易 9小时前 :

    带娃去看的 突然转过头发现他在默默流泪…… 感觉还挺不错的

  • 松映雁 6小时前 :

    陪孩子们看,小学一年级能看懂了。在如今双减背景下,这片子很有意义了。郑渊洁爷爷超前了30年,厉害极了。

  • 雨华 3小时前 :

    伴随整个童年的小说就这么拍出来了…拍摄水平是真的差,几个罐头小人演的也尬,一股网大的即视感。工业水平不行的情况下,童话书可能还是适合拍成动画片。郑渊洁也可以搞个魔方宇宙!

  • 祥逸 2小时前 :

    还记得小时候从老姐那里借来看这本书看,还是偷偷看——因为这本书号称是“给女生看的书”,对应给男生看的,是《皮皮鲁历险记》。当时觉得真是太有意思了,各有特长的小人,就是现在的超级英雄思路。但是童年的依稀情怀还在,但是真实的感受回不去了,这个电影有点看不下去,主要是感觉太“简单”:小人的拍摄需要做大比例的生活物件来显示其小,道具做得太简单;电影应该有一定的年代感,大概应该是营造80年代的环境,但是又似乎是现在;故事走向太简单,我不知道受众年龄会不会也这样觉得。几处鸡汤和煽情,并没有让我很感动,确实是因为我老了。 哦,对了,片尾展示拍摄过程的几段vlog,我觉得非常有趣。

  • 茹楠 6小时前 :

    小时候看过郑渊洁的十二生肖童话故事系列中的若干部,虽未曾等到所看书籍的影版,但也惊喜的遇到了电影《皮皮鲁与鲁鲁西之罐头小人》。影片的整体水平中等居上,聚焦于小孩的群戏,让已不再年轻的大人们,得以顾盼到往昔的岁月,与逝去的童年惊喜重逢。

  • 线天材 2小时前 :

    作为成年人有些地方没看懂,无法理解剧情发展,但能够反问老师没有找到灭火器该怎么办,冲这个也行了。

  • 滕起运 2小时前 :

    3-

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