《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我是看了刘涛和胡歌演的片段才知道这部电影的,有些许闪光点,不过人物塑造脸谱化,整体太“样板戏”了,同时也是毫无意义的上色修复。
易烊千玺很出彩
比长津湖好,这次风格统一了,毕竟直接变成徐克导演,而且也没有出现结尾莫名其妙的戏份,这次结尾还升华了点。水门桥的剧情更加简单粗暴,概括起来就是炸桥,打戏不断,高潮不断,看得还是爽的,武戏为主,文戏就忽略了。有人会问美军怎么拍得这么弱智?那我还是要说他们本来就又蠢又傲慢,不然怎么优势明显的情况下输掉战争的呢?不过毕竟敌我差距悬殊,牺牲是难免的,影片里志愿军们的牺牲都悲壮,可惜没有让我落泪,可能氛围弱了点再加上我早就知道他们会牺牲了吧。
抗日背景弄得太假了,南京大屠杀了老蒋还投降个屁啊,1943年,日本都快完犊子了,还投降啥啊?
突出革命主题,弱化了爱情,孩子从垃圾堆里捡来的。
很给力的,果然是非常经典,我哭了,在李英雄被日本人折磨的时候,后来快解放了,他在敌人到来的路上还坚持发报,为了完成任务,被抓。。。。。。我哭的眼睛都肿红了
一部一群日本特务共产党谍报人员合演的不知道为啥的戏。
①无论是学校里的李白雕像,或者是我作为第一届李白团支部的成员,李白始终是作为抽象符号出现,电影也不能避免,反而是兰芬这个角色,真正完成了某种形象的塑造。②彩色修复仍有瑕疵,比如把黑白照片都修复成彩色了。不过结局牺牲的画面由彩色转为黑白,挺好的表达方式。(2021-12-29)
“他点划清楚,清澈的像一汪清水”
中国式叙事的特征,精彩的戏剧冲突和日常生活过场的结合。我似乎明白为什么很多老编剧写得那么流水账了。
全片最燃“第七穿插连应到157人,实到1人”。
老革命李侠同志携手家人在上海为组织发送情报的故事!
我尊重这种彩色修复技术,运用在这部上来看可以接受,确实增加了可看性,不过有得有失也是必然的,暂不作评判。
我尊重这种彩色修复技术,运用在这部上来看可以接受,确实增加了可看性,不过有得有失也是必然的,暂不作评判。
黑白修复只是了解当时时代下的不容易,评分早已失去了意义。喜欢这一句———可是我们是无产阶级的战士,就要学会在任何情况下作战
在电影院看的 第一次看 像美术一样 真好看 向这样崇高的革命先辈们致敬!
经典的革命者形象,孙道临的演绎坚毅而温暖,红色电波,永不消逝。另一可称道者,是王心刚贡献了他唯一的反派角色,懦弱摇摆,惟妙惟肖。由此,导演王蓝的大胆尝试,独具慧眼,可见一斑。
4K修复其实就够了吧,彩色其实没有太大必要,算法还没那么成熟,都被频繁变化的脸色、复杂场面的黑白彩色混杂画面带走了注意力。
这部比一般的革命电影故事更曲折,据说是克农同志指示拍摄,保留了一些真实情节,剧本敢于设置两次高潮,几处小波折和辅线也是环环相扣前后呼应,孙道临老师的表演较更早的《渡江》更有层次,好。
不理解,炸桥的方式还是通过手枪击中炸药包而引爆,为何一定要人去往坦克肚子下面钻。强行牺牲 还有就是总部怎么一点儿支援部队都跟不上,敌人的增援部队都到了,我方一人没有,总部认为我方炸桥的部队有多少人?多少装备? 除了是个爱国题材,让人看了心疼志愿军的困难环境,感受他们的不屈精神,这部影片的作战计划,可谓称得上没读过兵书一般。
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