《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
看完《祝贺》,形婚男女主之间的战友情谊,两人被发现居然是男主妈妈撞到女主和女友在床上……最后双方的出柜获得父母理解,共同领养孩子,和伴侣都参加了孩子的祝福仪式。女主和女友在试衣间的小暧昧、女友带着女主参加同志party的放松、日常生活的照顾,以及两人互动间的默契,真是越看越有感觉。
婚姻双方都是同性恋
在印度这个语境下拍出这个片也很了不起。从电影的角度来讲就是印度片一贯的冗长。希望未来大家都不需要依靠形婚。
轻松为主的喜剧片,也挺进步。但国内这么好的题材居然没人拍,无论是贾樟柯式的现实主义电影还是开心麻花的喜剧电影都很合适吧!
走轻喜剧风格 剧情其实觉得拍得过于理想化……但这种题材能拍出来就比严防死守明令禁止的厉害了
题材很大胆了,同性群体如何适应社会,同时保持自我,以及涉及到领养问题,结局有些大团圆,但可算一个美好畅想。同性正在慢慢融入
为啥我就觉得所谓“晦气”的点 其实是影片的一大亮点 多好的设计
看完覺得,美滿的結局和橋上遊行的部分有點不太真實。以印度現時的風氣,仍然可能面對“榮譽”謀殺。
开头剪辑跳跃,结尾有些无聊,中间蛮搞笑的,总而言之十分正确,也好也好
电影方面就比我们开放太多了,居然还有彩虹游行!我们是不是太禁锢了呢?前半部分拖沓,1个小时后才是主要主题。有笑点,有温度,有希望。最打动我的3个地方是,男主在天台打电话给女主哭着说他终于摊牌,随后妈妈上来拥抱了他。还有游行的片段每个人都肆意地做自己,就连警官男主也带上面具跟着悄悄舞谁不向往呢。以及片尾领养仪式上苏米父亲对苏米女友的认可真的是很阖家团圆了。
看了一半没看下去!但是给这个题材五星!中国台湾有#是谁先爱上他的#类型电影也值得一看!!!
希望这个祝福是发自内心的,不是和解,也不是妥协,更没有无奈与同情
印度电影总能给人惊喜,拍出令人深思的题材和主题
印度是一个教育超前经济的国家,感觉未来可期,很不错,接触到了lgbt题材而且还是喜剧结尾!
现在的宝莱坞已经可以惊艳所有人了,歌舞老本行照样拍的好(喜欢婚礼那段歌舞!),主题层面也不落后,敢想敢拍,而且非常真诚,哪怕是理想化的结局也照样动人。女主人公超级酷,在警官上司家访那段好精彩!
前半段有点慢,后半段的剧情推进特别精彩,观影过程中我特别害怕看到男女主角无奈妥协,好在电影三观没出任何问题,形婚题材拍得真的棒。
男同和女同组成的形婚,我愿叫它天作之合。感情是发自本心的
结尾简直就是一个注重家庭、亲情和集体的社会文化里最好的临时解决方式了吧。。。
也能被正常而又温暖地对待……
we are the color of each light, together keep shining bright. 歌词都这么棒,印度超勇超敢的。什么时候可以在🌈旗下奔跑
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