AI研究者・黒川伊保子の同名ベストセラーを原案に、とある結婚式で次々と巻き起こる男女のトラブルを、男女脳の違いを分析した研究をもとに解決していく様子を描いたハートフルコメディ。大学でAIの研究をしている真島愛は「男女脳の違いによる女の機嫌の直し方」をテーマに卒業論文を執筆しており、データ収集のため「男女トラブルの宝庫」と言われる結婚式場でアルバイトを始める。その初日、上司である熱血ウェディングプランナーの青柳とともに、あるカップルの結婚式を担当することになった彼女は、式直前の控室で新郎新婦の間に漂うトラブルの予感に気づく。そんな中、新婦のウェディングドレスがワインで汚れたことをきっかけに、2人は結婚中止の危機に陥ってしまう。愛が男女脳の違いを説きながら新郎にアドバイスし、どうにか新婦の機嫌を直すことに成功したものの、結婚式のあらゆる場面で次から次へと男女トラブルが起き起こり……。同名テレビドラマの劇場版で、主演をドラマ版、劇場版ともに早見あかりが務める。共演に平岡祐太、松井玲奈、佐伯大地ら。
有些意外，起初并不看好这部电影，也没有过多留意，毕竟国产翻拍片是一大雷区，而青春片又是一大雷区。集两大雷区为一体，自己也不想挑战一下。
哪怕你 说没有用 做一场梦 扑一场空
我认为有意义的便有意义，值得付出的从来不只能是功利的，反精致世界的一碗鸡汤。感动又心酸，扭桥还需要网红舆论去压学校才能完成。
本土化并没有水土不服，整体的叙事节奏很不错，看着不累。为了信念的奋不顾身，是少年心气的珍贵，是青春的一次试图飞跃，是想要为自己赢一次，很可爱的电影。
虽然总有着一股油腻感，以及一贯的输出靠吼的情感表达方式来弥补表演和剧本的功力不足，但我终于在国产青春片里感受到了年轻和热血
没有星光没有流量，素人鲜肉演素人，青春版大浴场属实吹过头了（咱也不知道直播卖惨给谁看
真诚与粗制滥造的区别就是，哪怕高中时代从没有时间游过泳的人也能感受到那种青春年少的激情澎湃与热血，近年来最好的青春片，虽然是翻拍的
我认为有意义的便有意义，值得付出的从来不只能是功利的，反精致世界的一碗鸡汤。感动又心酸，扭桥还需要网红舆论去压学校才能完成。
2021.10.07 二刷·不得不说，这演员实在是选的太好了！再看一次还是觉得很热血很感动啊！
男主画面我真的无数次想到邓伦，这部电影的笑点我都还蛮能get的，没想到这个年纪看这种青春片还是看哭了。印象最深就是晚上男主一个人加练，bgm进入副歌那一刻，我被触动了。
剧本的节奏是打着拍子设计出来的，精准但也有青春的热血，但一直用激将法做悲喜转换器，到第三幕推不上去只能硬造矛盾，就差点意思了。从五个少年变成北京奥运开幕式集体操，也是中国特色改编吧，队长的最核心动机，还得是为了团队，老集体主义表达了。结局呢又得说，身在国庆档，拿到参与奖只是一个“小小的愿望”。男主演得不错，每次木然切到强情绪给的都对。导演层面，起码没出错吧，虽然也没有更多视听想法了。// 两版对比完发现国版本土化做得太好了，大体系下的普通人，人与制度的对撞，引入强类型模式并加强五人群像，弱化爱情与身体凝视，真是贴合国内环境的改编，又带上了动漫化的“我命由我不由天”。
不过有时候人不能什么都落不着，还是该放松的时候就好好放松。
没有狗血剧情的青春电影。起承转结自然不突兀，最后矛盾高潮的爆发直击泪点。在队长张伟看到了我们大部分普罗大众的影子，学业普通，做着普通的工作，挣着普通的收入，平平凡凡，难以得到长辈，亲戚的肯定，而心里却间或憋着一口气，不是证明给谁看，只想变成更好的自己。
很好看，也很感人。剧情之外，唯一的半女主角，让我想起了周云。假如我少年有为
但凡把任何一个男孩换成更有名气的演员，都会失去那份质朴和满腔热忱
望周知 没有无脑女主的男生青春片才是最燃的
没想到竟然选了钢铁洪流作为表演开场的音乐。和原版不一样的扑水少年，改编的非常本土化，电影很不错，虽然目前的现实里它几乎不可能发生。
我们有大把时间可以一起为了坚持的事而努力到底，一起失败迷茫后再尝试，一起惹是生非一起剃平头，即使在往后的日子里我们各奔东西散落四方，最终也没有变成想成为的大人，含糊着对年少的自己说抱歉，但最想感谢的仍然是你们。因为有你们，照亮了我那平淡无奇的青春。P.S.看完又想学游泳了
剧情还是好草率，只是赢在了精气神上。有些东西还是蛮走心的，“没人在乎你累不累，哭没哭，只会在乎你行不行”，即使普通，也要努力绽放自己。五个少年各有特色，演员和角色好评。
2021.10.5 至潮影院 打卡一个新电影院。这排片也太虐了，但是真的比另外两部更让我快乐和放松。剧本里有青春片常有的尴尬与老套，但是故事和题材都不错，节奏和剧情很紧凑，再说谁不爱少年明媚的样子呢？我们总要去尝试做一些事情，就是普普通通不好不坏，也要去发现一下自己的闪光点。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
