张艺谋太可怕了，到了这个年纪，保持这样的创作力，还能一直去繁从简，还能保持自己的态度。
#R# 4.3分。感觉酷炫故事的背后其实就是一个很朴素的苦涩的故事，我很难想象结局不是用爱来拯救，但也微微质疑它的价值。个人感觉所谓“家庭”主要落在两位女性身上。母亲无法凝神，借获得能力的任务契机，窥视所有尚存的平行宇宙中更成功的自己（也许也是在窥视自己对生活也许不应该如此的忿恨的“实相”，虽然只有这些宇宙尚存本身正是因为灾难本身正是发端自“必然的”她对自己/女儿平庸的不可接受）。女儿在以魔头身份出现的每个平行宇宙应酷儿尽酷儿，却不过是在找一个自己不会被压死（或者自己能够被理解、被共情）的可能性，（尤其相比主宇宙的）华丽愤怒的核心是重压下心向虚无的怨愤绝望。很多有趣的小众的癖好出现在角角落落，无论是任务、丈夫的离婚计划、最终的通关文碟似乎都是在说“用脱轨去拯救被模范/路径压垮的真实之物”。
多的评分给演员和导演。香港电影要这么拍，娱乐片就有救了。税务局大妈居然是真实的谎言女主，没想到。打戏相当精彩，文戏也不错。虽然结尾格局小了点，毕竟是站在宇宙中心呼唤爱。推荐
哭死我了 一份对家庭 亲情 暴力 仇恨 爱情 梦想的无价答卷
小小的家庭伦理（母女关系）也可以扩展到所有的宇宙啊
虽然我理解导演大概想表达的是什么，分身和自我，前世和现在之类的，但是这个“新奇”的表述方式真的是一团乱麻，而且手指那部分让人很不适……
长谷川白纸这一代人的电影。杨紫琼敢接下这样的剧本太有魄力了，丈夫真的就是瘦身版的成龙。当然可以把本片总结成多元宇宙版的turing red，影迷就好好享受这部影片吧，就好像乐迷在2019年遇见长谷川白纸。
推薦給大伙人合家歡。電影就是讓everything everywhere all at once的魔法，一切本都不可能聯通的情感甚至可以互相影響。困住人們的从来是「情境」，而情境又是最表象的，一側是虛無，一側是愛的信念。儘管如此，電影時而還是成為了堆砌那些重複了無數次的道理和慰藉言詞的平面，彷彿節奏不是為了前進，而是原地撿起更多碎片。或許商業電影節奏的趨勢已經是成為超長預告片。
别和解了，，，很酷炫的形式包裹一个很土味的内核，，，我真的会谢
就跟电影结束出来的“天马行空”一样，电影用最荒诞和幽默方式讲着世间最平常的爱与包容，爱他人，爱无用的自己，包容他人，也包容无用的自己，中间那段抽帧模仿花样年华也是棒棒哒。这是我看过杨紫琼最迷人的电影。我想这电影在5.17国际不再恐同日上流媒体也是有原因的。
昨天看睡着了，睡得不好，今天又看昏睡了四五次，一醒来就看到在说教，迷迷糊糊大概明白了，不打算再看直接删掉了。每隔一段时间豆瓣都会一窝蜂看某部热片，这次其实满怀期待，但怎么感觉从没有这么累的观感，让我想起了电影院里令我无语的信条…如果我要拍电影我绝对绝对绝对不要拍这样一部电影…然后再看豆瓣又全是爱死机了，我要慎重决定一下要不要看…
从刚上映时在欧美那边好评如潮，到网上高清资源出来后豆瓣评分两天内从8.7跌到8.0，再一次印证了那句话:希望越大，失望越大。
不管是哪一个平行世界里，我都选择去爱你。2022年4月10日。牵了手的手，不会想回头。给我的熊。
《面子》之后，又多了一部想和妈妈一起看却没有勇气看的电影。
王家卫镜头神致敬和石头宇宙加一分，在我以为妈妈上楼梯感化众人终将落于俗套之际，最后的意识流和放手又把剧情拉了回来，一切都不重要吗，是的，但对于这个宇宙中我们所爱的人，一切都是那么的重要
哭到窒息。I was in that bagel too; there were times I almost let go of myself. 母亲和女儿的悲剧无解，存在本身就是最大的痛苦, 更何况还是everything everywhere at once. （好笑的地方也很多。
俩哥们儿是真的很想拍漫威吧，女儿本质上就是一个灭霸，无非穿了一层亚裔的人皮，几个场景剪来剪去，其实就是把奇异博士的洞开在耳朵上了。中段真是无聊到爆炸，以至于结尾都能接受了。
等不到下辈子了，可能某个宇宙里的我正在当微生物，和大自然安静的共存。
和《瑞士军刀人》一样的幽默感，不太get到，个人觉得很低俗。设定也没觉得多有创意，太沃卓斯基了。大部分中文台词很西化，可是《花样年华》那段台词又出奇的好，很诗意，不像是同一个编剧写的。
奇观遍地的走马灯里，所有宇宙最后都没有被改变，它们只是各自开始尝试另一种新的解题思路，就像悬崖上两块风化千年的石头也可以拒绝这种无聊的“永恒”、而是壮烈地坠落一样。杨紫琼在主宇宙里的选择才不是感化、受教，她有血有肉地对父亲、丈夫、女儿都完成了自己的情感控诉，这怎会是个受绑架的对象？“爱”在这里不是万能公式的最优解，而是所有非死即伤的疮疤都还在撕裂作痛、等待愈合的唯一解。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
