夜月mv视频 高清

评论:

• 颜晨 1小时前 :

  留白也挺好

• 谈飞阳 4小时前 :

  丹麦根据真实事件拍摄的战争历史片，记述二战末期英国空军轰炸丹麦首都的德军总部时误炸一修道院学校，至数百孩子教师死亡的历史惨剧。拍摄得很专业、人物生动，节奏紧凑。影片原片名就叫《轰炸》。联想到正在乌克兰发生数月之久的战争，又会有多少无辜百姓、孩子们和学校、医院等社会设施被摧残，令人感慨！影片应该是在长久、大量的历史灾难事件调查、追踪的基础上拍摄的，这种对普通人的生命的尊重，对过去多年的历史事件的契而不舍地探寻、调查、表现出的精神和做法，值得钦佩、赞赏！

• 窦忆彤 8小时前 :

  观感上非常接近《CODA》，是枝裕和这次交出了奥斯卡最佳影片级别的作品👍

• 梓胤 7小时前 :

  比预期的差，伊桑霍克感觉是此片唯一的亮点，整个铺垫很长，结果boss却特别突然特别中二。发现原著是史蒂芬金的儿子，怪不得整个故事透露着一种山寨的感觉，好比哈利波特正版pk哈利波特与大漏斗。

• 露曦 0小时前 :

  把他当个恐怖片吧，发现对凶手刻画太少，片子也不够惊悚。把他当个少年成长片，瞬间豁然开朗。

• 梦琛 0小时前 :

  我知道我们被你们造出来的时候有着各式各样的原罪

• 盍忆远 7小时前 :

  前面真的有点看不下去，尤其裴斗娜这个人物背景没有交代的很完整让人一头雾水。但是进入了后半段，从洗车戏开始就渐入佳境，依旧是这样非血缘关系的亲情关系探讨，是枝裕和纯熟的令人感动的剧本力量。“谢谢你出生在这个世界”这句话能感动大部分人。

• 蒉心远 9小时前 :

  二战真实悲剧，战争真是太可怕了，平民又是太无助了。

• 章奇文 2小时前 :

  更多人知道的是“德累斯顿大轰炸”，“阻止敌军在战线之间任意来回地调换兵力”，更多人质疑英国皇家空军参谋部旨在“破坏通讯”、而不是为了杀戮被疏散难民的动机，冯内古特在《五号屠宰场》中作为亲身经历者，控诉了这场轰炸的悲剧性。这一次，是针对哥本哈根盖世太保大本营的另一起空袭，代价是空袭行动的反复失误，“为了多数人的利益总不免牺牲少数人”，高层决策中轻描淡写的一句话是普通民众的飞来横祸、是“上帝的铅笔掉了”，先是误将出租车当成德军军用车、司机与三位乐观活泼的女孩被机枪扫射，再是法语基督教学校的教员与孩子倒在废墟之中，也许宗教真的可以身处绝境的最后一剂安慰剂，丽穆的下巴被钢筋刺穿，小小的稚嫩的声音在黑暗中发问，“特蕾莎修女，我们会上天堂吗”，修女说会，因为她认为德军辅警脱下军装是上帝最及时的一次显灵。

• 辰嘉 9小时前 :

  修女问上帝在哪，不识字的纳粹辅警脱下军衣，有心理恐惧的小男孩开口了，小女孩被困时最后的询问……很多片段都令人唏嘘，战争留给百姓的创伤，很难愈合，愿和平永驻。

• 雪欣 1小时前 :

  太惨烈了！童话王国不再拥有童话，而是充斥着硝烟弥漫的战场，战争往往带来的只有无尽的悲鸣与痛苦，受伤永远都是民众，最后跑回家的一大段长镜头看的人真的透不过气与最后一刻同女孩母亲一样瘫坐在地上，长长的舒了一口气

• 雅妍 4小时前 :

  今天看，竟如此應景。只是過了70年，人類還在做一樣的事。

• 茆英杰 8小时前 :

  从另一个角度给人带来战争的残酷，被友军误炸孩子们，她们消失的责任又该让谁来承担

• 米秀妮 8小时前 :

  需要用心感受的电影，本篇聚焦在经历战争中无辜的人，战争在她们心里留下的创伤，所见的阴影。战争和政治，大部分人都无力而为啊

• 永芷荷 1小时前 :

  小男孩演得不错，最后一幕随着那个母亲的狂奔我也是止不住老泪纵横了。。。

• 益哲妍 4小时前 :

  最后那段伊娃妈妈的长镜头奔跑，演技不错，那种心情

• 次秀艳 5小时前 :

  战争让信仰逐渐坍塌，上帝根本不存在，不然为什么会将赶去婚礼的四人横死在田野间，不然为什么会将导弹的浓烟引导到教会学校。在希望中等来绝望，在绝望中幻想希望，丹麦童谣和德国歌谣交织在纳粹将顷之际。

• 杭阳荣 6小时前 :

  年度最佳，关于苦难面前上帝存废，少数牺牲多数的电车难题，创伤后应激障碍，家庭语言暴力和代际冲突，最后妈妈奔跑回家的长镜头和小女孩吃早餐绝美

• 骆夜梅 9小时前 :

  不是一家人要进一家门，是枝裕和永恒的主题。结尾太美好，少了力量。

• 蓓柔 5小时前 :

  “对社会失望却对人与人之间充满温情”，真是说到位了，跟大家的想法不太一样，是枝裕和的批判其实一点没少，两位警察的态度尤其是裴斗娜“虽然现实中，不会发生这样的事情”，和iu在天台的良心质问。其实片子从海进一出来就朝着童话故事的方向发展，摩天轮，宋康昊和女儿餐馆对话，关灯感谢你的诞生，这些戏都美好的不像话，可是那又怎么样呢？这么好的视听与其说是导演的水土不服，不如说是他对以往真正过分煽情的韩影的轻调教。