《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
张译开头露个面结尾露个面看见了还觉得挺定心
虽然影片讲述的是抗美援朝中比较小的一场战役,但整部电影所有演员的张力和爆发力都很到位,张译,章宇实力在线,硬生生把我打动哭了
美国人是人,中国人也是人,这就值得表扬了,低到尘埃里的标准
故事时间近乎等于话语时间,也就有了放弃宏大叙事雕琢片段的感觉。前半个小时迅速带入情绪,“中门对狙”淋漓尽致,因为是话语时间也就很难迅速营造情绪,只能用阳光和配乐营造悲壮。剧作的巧妙在于亮亮的设计,当最后二十分钟只剩对狙的时刻,又陷入意识形态的领域,我们已经熟知的历史再一次被精湛的枪法印证了合法性,这是电影视觉的快感和最大魅力。
确实是春节档最好的一部,就是不明白为什么要在春节档上。
影帝还是要夸一夸的。师徒情重点,淡化了个人的成长,不能说叫自传,怀念老师吧。突然想到座头市结尾那一段,还有很多北野武电影里的跳舞场景,人啊,都会不自觉怀念最思念的那个人啊。虽然最后的强煽看起来有点没必要。
影片的立意是以小见大,以一场小规模的战斗刻画志愿军战士的牺牲精神。我们倒不介意影片能拍得再长些,多些对片中角色的刻画,他们不仅仅是执行任务的战士,也是一个个活生生的人,有父母、有妻儿、有生活的鲜活个体。
第一部导演作品挺稳的啊,有结构,有情绪,题材也有话题。缺陷也不少,但可以期待下一部。
主角的成长。没有浪费的场景,作为一整部长片似乎小了一点,半个小时的精彩内容会不会更好看
超出预期 没有明星阵容 没有大量宣发 没有足够排片 差点被错过的一部好片
(最后,关于我本来是为了张译去看结果张译的戏份加起来还没两分钟这件事,很无语哎!)
北野武的故事,主角却是深见千三郎。堆砌了太多表演段落,看不出什么导演技巧,但get到了大泉洋。
叙事干脆利落,没有码明星阵容,但新人们个个鲜活,国师还是厉害的
想起北野武于书里写他在遭遇车祸后,
中规中矩吧,没啥惊喜,除了柳乐优弥演得那一举一动实在太像了
导演的口头禅绝对是从师父那里学的!师父真的是又酷又好的人。恩、情,要记一辈子的。
比起长津湖系列的规模化生产,这部电影的运作思路显然更为清晰。得益于经典三一律的叙事框架,文本的发展线索能够被比较具体和详尽地展示给观影者,以至于段落之间的承接关系可以像经典戏剧的幕与幕那样分明。不过,这样的叙事结构多少有些过多取自戏剧的运行思路了,白芒雪地的交战阵线好似一个被专门划出的舞台,各个事件只需像”你方唱罢我登场”那般相继呈现即可。至于影像风格,尽管统摄全片的白色呼应了“冷枪冷炮”的背景基调,但却似乎不经意地多少抚平了或许更值得呼唤的现实主义的历史笔触,较之赤裸裸的黯淡状况,这里的美学显得有些失调。另外,特效化的子弹飞行画面是绝对的败笔,“冷枪冷炮”其实值得更为深沉的场景氛围,甚至”击杀”也应处在某种尚不确定的未知状态,子弹特效却轻浮地消解了这一切。最后,敌方的动机未免显得太过童稚。
老谋子的画面感没什么说的。也是个命题作文但是讲的不“战狼”,很不错。
看导演拍主旋律糊不糊弄还是要去看剧作结构,xx湖和狙击手剧情上都是毫无章法的打一段煽一段直到天荒地老,就差在屏幕上打上”我是被逼的“五个大字了。狙击手好就好在格局比较小,有个聚焦点,没那么冗长杂乱,而且两方对狙也比较容易做出好戏,观感上比湖好的多
大谋子把战争场面拍的很细腻,感人至深,小人物也是大英雄
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