爆笑天成西游记免费观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 恐怖片 印度 1995

导演: 董卿   

评论:

  • 卫泓霖 8小时前 :

    非常努力地分次看到1:30,感觉后面肯定有包袱,但这部电影作为艺术品和工业品,显然都还差很大一点意思。

  • 壤驷凌蝶 2小时前 :

    把ron称作小白再合适不过了。友情就是这样,会让你开心、难过且成长。本来我很不理解最后barney的选择,这不是又回归到用网络替代真实社交的死循环了吗,但不是每一个人都可以遇到有趣的朋友,为了抵抗孤独,只能是短视的妥协。“一只鸟刚刚评论了你的脸”,hhhh

  • 俊雅 8小时前 :

    主题很好,但技术也太糙了,那个推镜几乎把我送走。

  • 戎清韵 5小时前 :

    电影意义大于本身。法律的设定如果都需要电影来警醒,国家武器已经是聋子的耳朵了。

  • 弥承平 0小时前 :

    制作不错,国际化了!!!

  • 扶芳洁 8小时前 :

    虽然出发点是好的,但片子很多地方只模仿了皮毛,显得非常无力且僵硬。

  • 尾明明 1小时前 :

    本片的题材灵感应该取之于之前震惊世界的印度公交强奸案,还好这个女主活下来了且在失望和绝望中开启复仇,女性意识的觉醒和反抗精神

  • 席清懿 5小时前 :

    印度版《恐怖直播》,用挟持人质的方式道出在印度司空见惯的强奸案,故事不算新颖,但是一上来直入主题毫不含糊,剧情推进迅速,紧张刺激的氛围足够吸引人,但结局处理还是太过理想化。总体还是能引起观众的关注和思考,意义大于形式的一部片子,值得一看

  • 冠初然 3小时前 :

    印度能把这个社会问题赤果果拍出来就是赢了。

  • 凌欢 5小时前 :

    这部电影剧本完全可以被拿来当《误杀3》的母本。不过相对的妇女维权且控诉强奸罪行这一主题貌似也只适合在印度上演。电影主要赢在敢拍,诉求掷地有声,弱势女性站起来了。但是bug也不是一般的多。总体而言还是不错的电影!

  • 夏冷亦 7小时前 :

    連印度都可以拍出這種電影。五星支持強姦罪死刑。

  • 励忆柏 6小时前 :

    当大家都以为孩子们是受害者的时候,却不知道有一个人在用自己的力量拯救着他们,她身为抑郁症患者,却仍努力把欢笑带给这些孩子。

  • 云涵 7小时前 :

    印度的社会问题还是相当严重的,很了不起能有这种片子出来,只可惜他们政府依旧不作为

  • 念元魁 8小时前 :

    最后的包袱抖得有点意思,起码把好多看似bug的伏笔圆起来了……

  • 彤沛 2小时前 :

    3.4分。 在社会批判层面来说,这部电影很能挑起情绪,一个幼儿园女老师突然发疯,将十几个孩子绑架要挟,以此引起轩然大波,将警察、大众、舆论和政府高层的视角全都聚焦过来,最终为得是自己的权利诉求,还是很令人动容。换做韩国人,就是《恐怖直播》了,一种对政府全面的不信任,而印度则相反,用充满希望的结局,唤醒社会。 不过片子本身的悬念安排上,或是在细节打磨上,并非很让人信服。女主角的每一次行动,显得过于轻松,警察的刑侦能力又明显太过依从,这就让最后女总理和女主角的面对面对话,不太能掀起高潮情感,而是一场过于顺拐的社会表达。

  • 哀夜卉 9小时前 :

    主角和Ron之间的各种互动其实很戳我,他虽然是机器人但比主角身边的同学都更像一个真人;在设定和逻辑上其实是有瑕疵的,不过整体脉络很清晰,剧情有优有劣吧,确实后半段剧情有点牵强结局意料之中;映射现实的同时也还是留有很大的想象力空间,电影还是很好看的

  • 拜良哲 0小时前 :

    至少敢说,敢拍,敢面对。希望现实可以越来越好。

  • 彩菡 3小时前 :

    这部电影剧本完全可以被拿来当《误杀3》的母本。不过相对的妇女维权且控诉强奸罪行这一主题貌似也只适合在印度上演。电影主要赢在敢拍,诉求掷地有声,弱势女性站起来了。但是bug也不是一般的多。总体而言还是不错的电影!

  • 俟冰巧 3小时前 :

    把ron称作小白再合适不过了。友情就是这样,会让你开心、难过且成长。本来我很不理解最后barney的选择,这不是又回归到用网络替代真实社交的死循环了吗,但不是每一个人都可以遇到有趣的朋友,为了抵抗孤独,只能是短视的妥协。“一只鸟刚刚评论了你的脸”,hhhh

  • 以山菡 9小时前 :

    No.2456 立意挺好的,确实小人物想要找大人物对话,需要通过一些特殊的方式。也幸好总理是位女士,换成男的可能女主要被打成筛子了。从一开始就知道女主不会对孩子下手,但有个疑问是,那个假装被枪击的孩子后来是在哪里呆着,一直没出声的呢?

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved