《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
最后的彩蛋加一星,拍到正片里面的话就可以在一众音乐传记片中脱引而出了
这第三部假的离谱,电影也不是这样演的,这监狱是玩过家家的吧!
排三部结束这个故事挺好
感觉她真是分裂,我不接受一个有成就的民权斗士的内心竟然是靠宗教哄着撑起来的。
前狱长的演技很好诶,就非常明显的坏人形象,给人一种阴暗的感觉,现狱长老让我想他到底是不是坏人,结局却让我很意外哈哈哈哈
3.5 标准传记片该有的样子,只是这种着重标记主人公每个重要节点的方式,多少有那么点欠生动、欠流畅。Jennifer Hudson对这样的角色驾轻就熟,足够精湛。她宛若天籁的嗓音,演绎的每一首震慑人心的歌曲,或许是这部电影最棒的地方。
上了一节 你想成为的+你尚未成为的 音乐课
总结:观感不佳,<二刷拉拉蓝
作為商人廖啟智想控訴的是代表愛民黨的曾江兩父子,而香港人想控訴的是那堵不可撼動的高牆,該种情緒在兩人對峙戲上展示得淋漓盡致(只可惜那句最憤怒最無奈的話被和諧)。而最後方中信對著三位判官的自白本會成為一段極其尷尬的雞湯,但因為其文字內容而讓這段話變得耐人尋味。廖是一個心中有怒火的香港人,方則是那些為了正義自由奮鬥的抗爭者們。(電影還行吧,廖啟智演技大賞,每一個眼神都是戲[合十])
疫情之前看到预告就想看了,结果现在才上映。我觉得非常好啊,不知道为什么网上评价不高的样子,大概是自己做过的话会对各种排练和演出的场景比较有共鸣于是评价会比较高🌚🌚🌚……批评主要是说内容松散没有明确的故事线,不过一个活人的人生不是按剧本设计好的,本来就很难有什么明确的故事线啊。
草草的搞个完结篇,剧本还是那么低智,另外少了张继聪的监狱就不完整的道理不懂么
三部曲一部比一部和谐,结尾都说逃狱已经没必要了,剧情都懒得编了,片尾直接坦言不如圈钱拍番外……
不算特别上乘,快两个半小时的时长竟然只说到amazing grace,后半段的剧情少了条理,aretha的心路历程始终没有说明白,简单的几次谈话和一场现场完全不够给整部电影或者aretha的一生画上句号。不过这么看来女人成功路上最大的阻碍就是男人和为了应付男人用来自我麻痹的酒精或者药物,撑过来的如aretha、mariah,没撑过来的有Whitney、judy,总而言之不要栽在男人上
看好几个电影
介于能看与不能看之间,故事很俗套,前狱长摆弄众人,妄图逃狱的故事。直接削弱狱警与囚犯之间矛盾(最有看点的)。陈豪新狱长就是工具人,树立监狱人权形象的
厉害了 居然三部都基本能在同一水平线上 而且小喜剧元素加的恰到好处 张健声的刀疤绝对是印象最深刻角色!
歌真好听 故事性还凑活吧 片名尊重貌似说那个年代白人对黑人的尊重 其实是说人得到的尊重是自己给的 无论在什么位置 不要忘了自己是谁 尊重也是相互的 家人才是最后留在你身边的
谭耀文开始像任达华。
3.看了海报以为没有张继聪了呢,越来越喜欢他,结果还有。
没有前两部精彩 但是期待后面说的人物传记什么的
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