漫画天才老师免费观看 高清

评论:

• 潜子昂 3小时前 :

  主题盖住了剧情，女性话题没有办法不去给一个五星，意义沉重，估计也只有我们是无法触及的话题或者说无法过审的题材，故事讲的有点托，印度的特色逻辑编剧，还有点韩范的节奏推进，算不上优秀，但值得高分。

• 桑承泽 1小时前 :

  剧情推进太刻意了。印度片的结局都只是让人意淫。当然，这个题材能拍出来非常不错

• 艾宜修 1小时前 :

  第一部上班期间摸鱼看完的电影，超出预期。网络诚然将世界各地的人连接到一起，创造了很多本不可能的相遇，推荐算法用于网络交友也许也能快速接触到很多兴趣相同的人，但网络终究只是也只能是交友的一部分，现实里面对面的接触，亲眼看得到的笑容，才是将我们连系最紧密的部分。其他人的B-bot只是个bot，而Ron才是一个活生生的“朋友”，他那混沌的算法才是交友算法的最终版本哈哈哈。还有片中强调的，友情应该是双向的，其实不论什么情感，都应该是双向的。最后，片尾曲很好听，片尾的像素动画也很有趣。

• 晨晨 9小时前 :

  那就离刑事立法不远了吧

• 融芷琪 4小时前 :

  立意很赞，但是除了结尾司机的反转，其他故事的部分是有些侮辱观众智商的，也太拖沓了，减去二十分钟，估计还能更紧凑点。

• 楠玥 5小时前 :

  不知道真实的印度的总理是不是一位忧国忧民的女性，也不清楚印度强奸犯是不是都被判了死刑……但是在这部电影里，结局是理想的！！！印度这种出现问题，用电影的形式把问题呈现出来，并引导观众去做正确的选择，这点真的太让人羡慕了！

• 茅鹏举 9小时前 :

  片尾字幕惊心动魄，整体可以更紧凑一些，但印度片是不是没俩小时不让上

• 源海菡 0小时前 :

  最后那3行字幕，是电影真正的核心。是这个获得了5星。

• 速香卉 7小时前 :

  主题很好，反转设定也很好，但填充的细节不足够丰满，总觉得哪里差了一口气，所有出场人物好像都是必须的，但没有人得到了设定之外的骨肉支撑

• 祝弘图 6小时前 :

  它更像一部科幻片，女性主义科幻片，身为女性，我非常能理解受害女性的那种玉石俱焚、要严惩罪恶的心情，可是，在一个男权主导的现实世界里，女性想让强奸犯判死刑的诉求，是一种幻想。我更希望强奸犯能得到人道去势，毕竟控制不了下半身行为而违法犯罪的，就不该称之为人，而是动物。影片的剧情设计还是过于流于表面化了，所有人的表现都过于简单，这让整部电影的惊悚削弱，反而变得有点点可笑。

• 辛毅然 6小时前 :

  感谢中国共产党我国是不发达国家最早实现男女平等的国家。

• 鸿栀 8小时前 :

  4.5。A Thursday when India woke up.这是我们体制的又一个受害者。明显是从公交车轮奸案获得的灵感。从河正宇的《恐怖直播》开始，这种社交网络和新闻媒体共同参与的新型绑架形态已经屡见不鲜，过程中也难免夸张煽情失实之处。虽然伸张女性权利算不上多罕见的动机，但本片恰恰在接连不断的反转中，将真相、动机和社会意义结合得越来越紧密，形成一个完美的闭环，的确是有过人之处。

• 诸宏放 8小时前 :

  失职的警察，冷漠的旁观者，毫无悔意的强奸犯，拿起枪械的受害者。是时候醒来了。

• 谯思菱 1小时前 :

  6.5分。又是这种立意很好，但完成度不足的片子。着眼女性权力是好事，但用孩子做人质的那一刻，其实她所有的诉求都已经没有意义了。还玩什么总理当面交谈之类的鬼话，整个后半段几乎完全不知所云。不是你出发点好，你所作的所有事情都能被接受的，感觉就从没人真关心过这点。

• 潜妮子 3小时前 :

  7.5总是需要一些人牺牲点什么，呐喊才会被选择性听见。

• 辟元彤 4小时前 :

  印度的女儿 （不得不问，在印度拍电影多花几万做bgm会判刑吗？）

• 运祥 1小时前 :

  #《星期四》观影tips🚓

• 韦和豫 8小时前 :

  滥竽充数的慢动作和无时不刻的失败配乐毁掉了这部电影——可这似乎也是宝莱坞电影的标配，可以看作是我们所熟知的MV电影。但问题就在于每次随着配乐的推镜头实在是突兀而可笑，和导演却无比热衷将其和稀烂的配乐结合，甚至连女主角在开着的手机视频都能突然用手机相机进行推镜头，这一再制造出十分鬼畜的画面，简直是用用最出戏的调度破坏了凝重的气氛。我和朋友都开始预测bgm和推镜头了，这成为了观影过程的最有趣之处。整体来说，剧本还是太老套了，所有的手法几乎都有前人的痕迹，但它的现实意义绝对是不容忽视的。

• 营怀绿 7小时前 :

  看到揭露事实的时候还是很心碎，结尾的三行字震撼过全片。

• 橘璇 1小时前 :

  电影里的主角走正规法律途径被忽视被辜负 不得不用极端做法才得到社会关注 而现实中为人间惨剧而呐喊的声音也得被包裹在跌宕起伏反转不断的快节奏复仇爽片糖衣里方能顺利喂给主流大众