《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
前半段确实很棒,最后算法变成了真正的AI,也算是好结局了。
非常有教育意义的合家欢电影,硬塞一个手机pad或者其它就想让小孩有幸福生活是不可能的,需要社会化抚养(大雾)
每个人想要的,就是一个哆啦A梦吧。不是人类,不会离开,专属于我,永远贴心。哎,人类科学家加油吧,赶紧满足我们这种需求
20世纪给了非常完美的答卷
保有一定水准的热闹和幽默,刚开始看还是蛮喜欢的,看完之后却疑惑了:这部片的主题是想表现友情的多样性、还是友情需要付出真心、还是批判算法时代的友情……它给出的答案很矛盾,细究之下每个逻辑链都各种反复打脸。看完没有以往那种满满感动,而是觉得深究下去的不舒服。立意没处理好。
也算是温暖啦小白,虽然剧情有些地方看着不是很合理,不过有时候感动就行,三星半吧
连外国的机器人都要教人珍惜朋友了,真厉害。在这个疫情的隔阂的时刻,这样的文本才是难能可贵
无论是想象力还是内核都太普通了……结尾又太过强行
正好刚被“朋友”演了看了这个电影哈哈哈哈,特别讽刺。人与人之间的真诚呢,不如机器人。
戴老师的歌值得额外半星!!!
前半段真是太好了,结尾没头没脑太过仓促。其实想看看融合泡泡网络的阿荣会是什么样的,会不会成为世界警察?原先的B宝只是个体的复制,而阿荣才是同甘共苦共进退的好友。P.S:泡泡公司很多方面都很像苹果
元宇宙版小白+Facebook。 一流的故事,二流的剧本。很多地方如果用心处理,会变成eva,大白,头脑总动员级别的动画。
小朋友人人一个泡泡机,就是手机变成玩具蛋,男主不善交朋友,得到的是一个有问题的泡泡机。没有新意。但是手机变成一个万能机器人的设想应该会实现,我早就说过了。
好的友谊是互相成就互相治愈。你要喜欢我变成我喜欢你。
剧情太弱了。主旨蛮正确,友情从来都是双向选择,而不是迁就,更不是奴役。
想要一个阿荣。阿荣不擅长交朋友,但阿荣愿意了解巴尼,不需要巴尼刻意迎合,在知道巴尼怕黑的时候默默点亮自己。
Nonsuch Middle School(暴力起名法)
好可爱,真的好可爱!有探讨家庭,但重点在友谊上,以及一些当下社会中常见的问题,比如小孩子或者大部分年轻人都太过于依赖社交网络,把自己的全部生活都展示在互联网上,过着应该“云端”的生活;人工智能和人的关系问题;以及这些科技公司的产品以及信息服务公司对大众的非法监管、收集信息侵犯公民隐私的问题。不过毕竟是动画片,受众是小朋友,所以没法表现的像疑犯追踪一样真枪实弹的,不过最终问题依旧还是那个问题(当然这并不是电影的中心,只是因为导演用了大量篇幅来描述这些问题所以引起我注意了而已)。总之表现的还不错!我很喜欢!(另外,人工智能都逃不过自我上传到互联网然后永生的命运吗👀(好多恐怖片也是这个走向呢,庆幸Ron是善良的小朋友.jpg
当某些神经病妄图把人类带入元宇宙,他们在呼唤真情实感的回归。
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